虎振邢臺廚師學校在學子入學時為其適合的專業(yè)，使學子更能明確學習目標。教學過程中，通過企業(yè)化員工訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)拓展等方式，使學子獲得較高的職業(yè)競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強學生自身的就業(yè)能力。此外學校還設(shè)置了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)辦公室，專門負責學生的就業(yè)，就業(yè)辦的這些老師們，每天都外出考察單位，輸送學生，讓每一名在虎振學校畢業(yè)的學生都有一個滿意的工作，實現(xiàn)自己的價值存在。人性化辦學，市場化教學，是虎振邢臺廚師學校能發(fā)展到今天的指南針。選擇到虎振學校，就是選擇了成功，虎振學校辦學三十三年來，不斷的進步，不斷的發(fā)展，尤其是在師資力量上，云集了各地實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的烹飪大師，他們都具備高級技師的職稱，在餐飲領(lǐng)域有著較高的名聲，跟著這些大師學習，一定能學好。

虎振學校董事長周虎振在新加坡華人廚師大賽中一舉奪金，虎振邢臺廚師學校采用小班教學，主要以實習為主，邊學邊練保證每個學員獨立上灶，每個 學員單獨炒菜，然后大家品嘗評比，老師打分，這樣才能取長補短發(fā)現(xiàn)自己的不足。學校擁有全國較大的雕刻大廳和烹飪實習大廳，高新聘請高級大廚前來任教，從軟件和硬件都保證了學生的學習質(zhì)量。 學校在進行了充分的市場調(diào)研的前提下， 現(xiàn)開設(shè)： 1、廚師初級班學期4個月、廚師中級班學期7個月、廚師高級班學期1年、廚師全科班學期2年。 2、廚師單項熱炒班學期1個月，廚師火鍋系列班學期7天，廚師韓國泡菜、中式泡菜、朝鮮小菜、中式?jīng)霾藢W期7天，廚師熏、鹵、醬、熟食班學期7天，廚師烤鴨、烤雞班學期7天，韓國烤串、烤翅、蔬菜、水果、烤魚、麻辣燙班學期7天，廚師食品雕刻班學期1個月。 長短期教學機制相結(jié)合，滿足了不同需要的學生的不同要求，也滿足了市場各個層次飯店的要求，

選擇什么職業(yè)好，學什么技術(shù)有前途，要看市場，市場需要什么，尤其是未來的市場需要什么，一定要弄明白。有了需求必定會出現(xiàn)供應(yīng)，面對這樣好的餐飲文化市場，很多餐飲企業(yè)也不能懈怠，各種各樣的美食餐飲企業(yè)爭相開業(yè)競爭，不僅為中國餐飲文化的發(fā)展起到了助推的作用，更為中國經(jīng)濟的發(fā)展增添了一份新力量。 說到這里還用解釋學廚師的前途嗎，前途肯定是無量的，因為有市場需求。只要自己喜歡這個行業(yè)，就可以學，總結(jié)一句，學廚師需要自身的努力更需要良師的指導(dǎo)，這就是選擇學校的重要性了，邢臺廚師學?；⒄駨N師學校是河北省的知名較高的廚師學校，辦學時間長，制度完善，教學先進，就從目前市場上各個飯店的廚師是從哪里畢業(yè)的來說，很多都是來自虎振的畢業(yè)生。