汽車機(jī)修技術(shù)在汽車修理里面屬于基礎(chǔ)的東西。在每個(gè)汽修培訓(xùn)技校里面，不約而同的都設(shè)置有汽車機(jī)修專業(yè)。隨著汽車維修市場(chǎng)的繁榮，很多學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)汽修技術(shù)，而選擇一個(gè)好的汽修培訓(xùn)學(xué)校，就成為當(dāng)務(wù)之急在保定附近眾多的汽修學(xué)校里面，保定虎震學(xué)校從這些汽修學(xué)校里面脫穎而出，一方面是由于學(xué)校是河北省的名牌技校，廣為人知；更主要的是學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)口碑。學(xué)校為了學(xué)生在技術(shù)上能夠更勝一籌，專門設(shè)置成小班教學(xué)，以實(shí)踐為主，老師手把手的教，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止；此外為了提高學(xué)生的基本素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施軍事化管理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅在技術(shù)上能夠超過別人，在素質(zhì)上更要?jiǎng)俪?。因此連續(xù)多年以來，從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生均供不應(yīng)求，各地的用人單位紛紛到學(xué)校來招聘人才，直接為學(xué)校建立了良好的聲譽(yù)。 虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校自建校以來一直使學(xué)員學(xué)以致用為己任，切割、解剖、研發(fā)了十大類近200種典型車輛電噴模型.智能化系列模型把電噴發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱等諸多單元系統(tǒng)同時(shí)擴(kuò)展為數(shù)據(jù)庫；集故障分析為一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號(hào)有機(jī)結(jié)合，能模擬出世界典型車輛的所有故障和排除方法。我校設(shè)備能滿足千人的汽車職業(yè)實(shí)踐，包括中專.大專和本科層次教學(xué)要求。虎振汽車維修培訓(xùn)中心 學(xué)校的學(xué)學(xué)宗旨是為初中.高中及大學(xué)畢業(yè)生，及失業(yè)與待業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、就業(yè)前人員、在職人員的汽車維修技術(shù)培訓(xùn)，使之不僅能夠成功就業(yè)，同時(shí)為我國汽車工業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)各方面人才。

今年來我國汽修人才缺口在日益劇增，對(duì)于不知道學(xué)什么技術(shù)的學(xué)員來說是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展契機(jī)，不過學(xué)汽修需要多少錢？需要多久才能學(xué)會(huì)？這些問題需要根據(jù)不同學(xué)專業(yè)，不同的學(xué)員的接受能力來定的。因?yàn)槊總€(gè)孩子自身對(duì)汽車的興趣點(diǎn)不一樣，接觸面也不同，學(xué)起來接受的能力也有差異。而且汽修課程涵蓋的技術(shù)知識(shí)比較系統(tǒng)化，是單獨(dú)學(xué)某一模塊，還是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，都跟學(xué)時(shí)有關(guān)系。 其實(shí)修車學(xué)起來并不難，虎振汽修學(xué)校的學(xué)員98%以上都是零基礎(chǔ)，基本通過3個(gè)月到半年的時(shí)候都能熟練的掌握某一模塊的修車專項(xiàng)技能，比如汽車美容、鈑金噴漆、汽車電路、汽車機(jī)修等等，基本3個(gè)月都能學(xué)到自己動(dòng)手操作。如果學(xué)不會(huì)還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。汽修培訓(xùn)