保定虎振學校設(shè)立美食團體訂制模塊，與國內(nèi)外各大旅游機構(gòu)長期合作開展國外旅游團體培訓，定期組織親子西點制作，節(jié)日主題活動，夏令營等豐富多彩的團體培訓活動。同時有培訓需求的企事業(yè)單位、家政服務(wù)等團體提供培訓活動方案，具有與武警部隊、中國人民解放軍總后勤部、中海油、中國財產(chǎn)保險公司、美國阿拉斯加海產(chǎn)協(xié)會等豐富的培訓案例。保定虎振學校誠摯的歡迎國內(nèi)外各界喜歡烹飪、享受DIY樂趣的外國友人、家長、公司團體來學校體驗。

    作為中國職業(yè)教育的翹楚，保定虎振烹飪學校不僅獲批市級高技能人才實訓基地，更是以匠人之心鑄品質(zhì)，用優(yōu)異的辦學成果和教學水平，培養(yǎng)出一批批符合時代需求的技能型人才。

     學一年廚師多少錢？快速發(fā)展的國民經(jīng)濟給技能型人才，為華北 的烹飪學?！６ɑ⒄衽腼儗W校始終把培養(yǎng)學生技術(shù)能力、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力放在 位，學院采取“走出去，請進來”的方式，校企雙方共同在專業(yè)與實操崗位技能上下功夫。它在教學上實施“技能+素質(zhì)”一體化教育，一方面注重學生技能的培養(yǎng)，為學生提供更多的學習實踐的機會。
    首先，“廚藝”這個詞，是一門故老相傳的中華絕藝。廚師，則是傳承這一絕藝的神刀妙手。廚師被稱為新時代的陽光職業(yè)，因為餐飲行業(yè)的快速發(fā)展和不斷創(chuàng)新，已經(jīng)發(fā)展成為了一個高薪職業(yè)，永不失業(yè)的職業(yè)。給餐飲業(yè)和烹飪行業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。

    優(yōu)勢一、就業(yè)前景好!中國烹飪?nèi)瞬琶磕耆笨?0萬學烹飪不是你去找工作而是工作在等你找.另外保定虎振烹飪教育和近四萬多家用人單位簽訂了就業(yè)保障協(xié)議學院經(jīng)常組織用人單位到學院招聘人才供不應(yīng)求!

    優(yōu)勢二、花費時間少就業(yè)成才快!3000名專家導師組成精英化教學團隊采用"課程面授+技能輔導+專項實訓+過程體驗+企業(yè)實習"的標準化教學模式結(jié)合五步教學法和導師訓練計劃讓學生用一年的時間快速掌握烹飪知識成為新時代的烹飪能手、烹飪熟手和烹飪高手!  

 

      對此作為職教領(lǐng)域從業(yè)多年的業(yè)內(nèi)資深專家我國烹飪職業(yè)培訓虎振烹飪教育認為這種現(xiàn)象從目前的發(fā)展來看主要是一個意識的問題特別是在外企表現(xiàn)比較突出隨著 各項改革進入深水區(qū)各行各業(yè)競爭的加劇以及民營經(jīng)濟的活躍那種只看重學歷不重視實際能力的落后觀念必將被淘汰.餐飲行業(yè)是一個蓬勃發(fā)展的行業(yè)其中關(guān)鍵的是形成人才結(jié)構(gòu)的規(guī)劃培養(yǎng)合格的烹飪職業(yè)人才而職業(yè)教育正越來越多擔當這個重任.
    "現(xiàn)在家長、學生和用人單位都在一個沒有開燈的房間里探索二者之間缺乏息暢通的平臺."教育部教育發(fā)展研究中心主任指出現(xiàn)在市場的調(diào)節(jié)作用在中職教育領(lǐng)域似乎已經(jīng)失靈.一方面"技術(shù)人才嚴重短缺"、"大學生找不到工作"的消息頻頻見諸報端;另一方面家長、學生卻仍然擠破大學的門檻.而在河北一些大學生到技工學校"回爐"竟成為了普遍現(xiàn)象.在為職業(yè)教育"正名"這個問題上政府還需要承擔起更多的責任.

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