畢業(yè)于 的廚師學(xué)校保定虎振廚師培訓(xùn)班的老謝平時(shí)不下棋打牌，就喜歡看一些烹飪方面的報(bào)刊雜志，專門研究廚藝，工作之余還騎著自行車去和同行進(jìn)行交流。這樣以來(lái)，他的廚藝不斷長(zhǎng)進(jìn)，為 的廚師學(xué)校保定虎振廚師培訓(xùn)班期上班的酒店發(fā)展做出了自己的一份努力。畢業(yè)于 的廚師學(xué)校保定虎振廚師培訓(xùn)班的老謝，還經(jīng)常把新研究出來(lái)的菜肴讓朋友和同事一起品嘗，并讓他給出寶貴的意見和建議。同事們品嘗完老謝的新菜肴之后，常常是贊不絕口，常聽到的一句話就是“我們酒店又多了一道特色菜了”。畢業(yè)于 的廚師學(xué)校保定虎振廚師培訓(xùn)班的老謝看到自己的勞動(dòng)成果得到了大家的認(rèn)可，從此一發(fā)而不可收。幾年來(lái)下來(lái)，先后自創(chuàng)的菜肴達(dá)到幾十種了，比如他的“冬菇冬筍姜蔥蒜，調(diào)味蓋住糯米飯。蛋皮包之兩面煎，此法謂之炸麻團(tuán)?！备挥屑夹g(shù)含量，可謂獨(dú)樹一幟。

    為此保定虎振烹飪教育緊跟市場(chǎng)步伐，把握目前餐飲市場(chǎng)人才需求的結(jié)構(gòu)，以全新的教育視角，開啟多元化教育新時(shí)代，適時(shí)推出了“技能+學(xué)歷+英語(yǔ)”的教育新計(jì)劃，充分保障了學(xué)生掌握熟練操作技能的同時(shí)獲取中專文憑，使學(xué)生與餐飲市場(chǎng)更加緊密銜接。
    保定虎振教育培養(yǎng)“技能+學(xué)歷+英語(yǔ)”廚師精英，順應(yīng)社會(huì)對(duì)烹飪高級(jí)人才的急需。無(wú)論是中學(xué)生、高中生、中專生還是大專生，通過(guò)保定虎振“技能+學(xué)歷+英語(yǔ)”烹飪大中專班系統(tǒng)地學(xué)習(xí)深造，兩年后，人人都會(huì)成為既有技能又有學(xué)歷的烹飪精英人才，求職之路暢通無(wú)阻，走到哪里都能找到“金飯碗”。 

    完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但能使學(xué)生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學(xué)生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學(xué)生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。
    保定烹飪培訓(xùn)學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率始終保持。保定烹飪廚師培訓(xùn)學(xué)校是保定地區(qū)學(xué)習(xí)廚師專業(yè)的理想學(xué)府。歡迎廣大朋友的加入！
   保定虎振廚師學(xué)校是保定地區(qū)辦學(xué)早，師資強(qiáng)，具品牌效應(yīng)的學(xué)校，是河北地區(qū)比較好的廚師學(xué)校，連續(xù)三年被河北省教育廳、河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、保定市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“先進(jìn)社會(huì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)”、“河北省學(xué)?！?、“社會(huì)力量辦學(xué)一類學(xué)?！?。

     哪里的廚師學(xué)校好？學(xué)廚師有前途嗎？廚師學(xué)校哪里好？廚師技能培訓(xùn)班虎振高級(jí)廚師培訓(xùn)學(xué)校余老師老師從握刀的手法，切的角度、力度等進(jìn)行一一示范，隨后學(xué)員自己進(jìn)行練習(xí)操作。有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生練習(xí)起來(lái)得心應(yīng)手，在老師的點(diǎn)撥下，刀工進(jìn)步非?？?；而缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生不是手指放的位置不對(duì)，就是握刀方法不正確，但他們并不氣餒，在老師的幾次示范過(guò)后自己練習(xí)找感覺，慢慢地就上手了，切的速度開始加快，切出來(lái)的蘿卜絲粗細(xì)也較為均勻。

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