河北地區(qū)哪個(gè)廚師培訓(xùn)學(xué)校正規(guī)?當(dāng)然是保定虎振廚師學(xué)校值得賴(lài)?yán)?
    廚師與舊社會(huì)相比已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化.今天的廚師中已經(jīng)融入到社會(huì)各個(gè)階層而他們的勞動(dòng)意義 也越來(lái)越被人們所理解、認(rèn)識(shí). 當(dāng)今的飲食業(yè)越來(lái)越朝著規(guī)?；?zhuān)業(yè)化方向發(fā)展并隨著外國(guó)餐飲企業(yè)的進(jìn)入使餐飲市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇面對(duì)國(guó)內(nèi)餐飲業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)餐飲業(yè)人才狀況卻發(fā)生了變化空前的"人才荒"成為阻礙餐飲業(yè)發(fā)展的 問(wèn)題廚師人才緊缺社會(huì)需求大就業(yè)前景廣闊已成為人們眼中的熱門(mén)、高薪行業(yè).所以說(shuō):"廚師——熱門(mén)行業(yè)廚師——高薪職業(yè)廚師——永不失業(yè)."這足以說(shuō)明廚師在當(dāng)今社會(huì)的地位和作用.
    學(xué)廚師——就得去正規(guī)的保定虎振廚師學(xué)校.

虎振廚師學(xué)校-你成功路上的指路人
    作為廚師人才的搖籃——保定虎振烹飪教育，將繼續(xù)銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極研究和打造特色的專(zhuān)業(yè)體系、先進(jìn)的教育理念和完善的人才培養(yǎng)模式，為中國(guó)烹飪教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。保定虎振烹飪教育先后在北京、上海、南京、杭州、溫州、深圳、廣州、合肥等全國(guó)30多個(gè)城市設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)中心， 擁有500多位就業(yè)指導(dǎo)老師為您貼心服務(wù)，同全國(guó)數(shù)萬(wàn)家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系并達(dá)成了長(zhǎng)期的用人協(xié)議，形成覆蓋全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生快速、成功就業(yè)。30多年來(lái)培養(yǎng)的烹飪?nèi)瞬疟椴即蠼媳保芏鄬W(xué)員通過(guò)自己的努力成為烹飪行業(yè)的佼佼者。保定虎振所培養(yǎng)的烹飪專(zhuān)業(yè)技能型人才，一直供不應(yīng)求，學(xué)員就業(yè)率達(dá)。

教育投資要適當(dāng)

    今天在這里提起五個(gè)高中生兒子的故事不是說(shuō)教育投資不值，而是說(shuō)教育投資要適當(dāng)。如果在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)類(lèi)似的家庭情況，很多家長(zhǎng)往往都會(huì)選擇讓一個(gè)兒子上大學(xué)，而不會(huì)選擇像杰瑞?默瑞爾那樣，用一個(gè)大學(xué)生四年的學(xué)費(fèi)換來(lái)一輩子的事業(yè)，甚至超越想象的財(cái)富。有的家庭同時(shí)幾個(gè)孩子上大學(xué)，不管學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)，不管學(xué)校怎么樣，只要考上了就想方設(shè)法讓孩子去讀大學(xué)；有的家庭因?yàn)楹⒆由洗髮W(xué)而致貧，畢業(yè)后又沒(méi)有找到合適的工作，甚至有的照舊回去務(wù)農(nóng)。雖然現(xiàn)在讀大學(xué)很普遍，但是大學(xué)畢業(yè)后的出路會(huì)怎樣，家長(zhǎng)們似乎也是像買(mǎi) 一樣心里沒(méi)底。 

你想學(xué)廚師嗎?我向你一個(gè)專(zhuān)業(yè)廚師培訓(xùn)—— 保定虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校~!
     專(zhuān)業(yè)廚師培訓(xùn)——保定虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校擁有一支以素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)精而著稱(chēng)的高級(jí)烹調(diào)師、高級(jí)技師為骨干的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍培養(yǎng)學(xué)生成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型、專(zhuān)業(yè)型烹飪?nèi)瞬?同時(shí)學(xué)校為學(xué)生提供的大型模擬餐廳實(shí)習(xí)工廠讓學(xué)生提前感受、了解專(zhuān)業(yè)的烹飪工作環(huán)境拓寬知識(shí)面培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能提高了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力.學(xué)生在烹飪大師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)真實(shí)的刻苦訓(xùn)練能真正做到從學(xué)校到崗位的零距離對(duì)學(xué)生就業(yè)大有好處.廣泛而深入的校企合作使職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生在工作崗位上能用得上、干得好、留得住在為企業(yè)提供服務(wù)的同時(shí)也為學(xué)生職業(yè)發(fā)展找到了較好的出路!