到虎振計算機學校學習平面設計有什么優(yōu)勢 一、專業(yè)技術強 平面設計是一門視覺藝術，它用智慧、創(chuàng)意和靈感創(chuàng)造人類直觀的感受，它將自己的閃耀思維神奇地融入自己的作品，并體現商業(yè)意志。因此擁有的平面設計能力的人才受到社會和職場的尊重和崇拜。 二、就職前景好 平面設計不講求高學歷，也不看是否有出眾相貌，只要你是個平面設計高手，你就不怕找不到好工作。隨著移動互聯網、電商的普及和蓬勃發(fā)展，市場對設計者的需求日益增加。 三、優(yōu)良可塑性 學習平面設計，不僅僅是擁有一技之長，它也是你不斷學習和成長的一把鑰匙。擁有平面設計的功底，你還可以繼續(xù)向3d設計，后期制作、動畫制作、游戲制作等職業(yè)或行業(yè)轉型發(fā)展。 四、收入穩(wěn)定 平面設計師擁有這方面的先天條件，從普通設計師到設計師、設計主管、美術指導直至創(chuàng)意總監(jiān)，擁有平面設計才華的人，隨著設計經驗累積，上升空間穩(wěn)定而又寬廣，每年提高1000元的月收入并非難事。 五、 應用性廣 隨著移動互聯網的普及，人們對視覺的要求和品位日益增強，平面設計的應用范圍不斷在拓展：互聯網廣告業(yè)，影視制作、動畫、美術、攝影、網絡設計公司、電商公司等，很多新興和熱門專業(yè)領域都離不開平面設計技術。 六、 豐富多彩的工作 平面設計是創(chuàng)新的技術，它將理念和智慧視覺化，并感染不同的受眾。你將可以在設計過程中體會到不同領域的新知，并在不斷挑戰(zhàn)自己的認知和技術中成長。 七、工作局限性小 很難想象，只要一臺電腦和網絡，平面設計者就可以隨時隨地工作。低廉的工作成本，卻創(chuàng)造著巨大的智慧價值，你不用四處奔波、費盡口舌、耗盡體力。 八、發(fā)展空間自由 你可以在工作室內和同伴，共話設計，共創(chuàng)設計事業(yè)，可以在廣告公司成為基礎骨干，也可以在大公司走向設計主管和創(chuàng)意總監(jiān)之路，還可以結識各行各業(yè)客戶向更寬領域發(fā)展。 學校常年招生，隨到隨學，學校的教學沒有文化課，人手一臺高端電腦，全部是實踐教學，畢業(yè)就能直接上崗。

為什么到虎振計算機學校學習，選擇職業(yè)化路線是明智的選擇。 首先，當前國內正在從“人口紅利”階段向“人才紅利”階段過渡，隨著高科技技術的不斷發(fā)展，大量依靠傳統(tǒng)人力來完成的工作任務將逐漸由智能體來完成，所以大力發(fā)展職業(yè)教育能夠幫助更多的職場人來完成崗位升級，從而在一定程度上解決在產業(yè)結構升級過程中出現的就業(yè)難問題。 所以，從這個角度來看，職業(yè)教育的意義還是非常大的，目前職業(yè)教育也確實獲得了更多的關注，很多行業(yè)資源也在向職業(yè)教育領域匯集。 由于職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標主要以技能型人才為主，所以職業(yè)教育的生源必然會更加復雜，既有應屆的高中生、初中生，也會有下崗職工、復員軍人等等。 可以理解每個家長都希望自己的孩子能成為人中龍鳳，能夠站在金字塔尖揮斥方裘，但客觀的現實顯然不是這個樣子的，每個學生的智力天賦、認知水平都不一樣，《科爾曼報告》顯示：學校的因素對 秀的那一批學生的影響是非常小的，天才不管上哪一所學校他都是天才。所以我們說的公平和避免惡性競爭，主要都是針對普通學生的。 站在學習者的角度來看，參加職業(yè)教育也是自身職場競爭力的重要手段之一，職業(yè)教育本身的教育門檻相對比較低，而且職業(yè)教育更注重對于學生動手實踐能力的培養(yǎng)，所以職業(yè)教育也是比較實用的教育方式。 其實每個學生都不笨，考試成績不理想，只是他們對學習文化課不感興趣，但是如果挖掘出他們天賦，幫助他們找到自己所擅長的領域，那么他們也會成為人中龍鳳。