亂花漸欲迷人眼”。在面對(duì)各類(lèi)學(xué)校時(shí)，汽修愛(ài)好者們應(yīng)注意觀察學(xué)校的各方面，尤其是以下五個(gè)主要方面： 一、辦學(xué)時(shí)間。一所學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明它在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)就越充分；其次是看教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，汽車(chē)的技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)。在學(xué)習(xí)汽修的時(shí)候，就要關(guān)注學(xué)校擁有的教學(xué)設(shè)備是否跟的上市場(chǎng)發(fā)展，從而才能確保學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)； 二、校園環(huán)境，辦學(xué)校就是辦教育，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。學(xué)校校園的環(huán)境一定要好，才讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)生活； 三，教學(xué)模式。學(xué)汽修，較關(guān)鍵的是掌握實(shí)踐動(dòng)手能力，理實(shí)一體化的教學(xué)才是王； 四，師資隊(duì)伍。的教師才能培養(yǎng)出人才。一支的師資隊(duì)伍，才能傳授學(xué)生扎實(shí)的知識(shí)技能； 五，創(chuàng)就業(yè)服務(wù)。每一名學(xué)生，到學(xué)校學(xué)習(xí)主要是為了將來(lái)更好的就業(yè)。通過(guò)觀察學(xué)校的就業(yè)保障與就業(yè)服務(wù)，就可判定學(xué)校的好差。汽修培訓(xùn)

虎振學(xué)校始建于1991年，汽車(chē)維修、廚師面點(diǎn)、汽車(chē)美容裝飾、挖掘機(jī)、是其骨干專(zhuān)業(yè)。學(xué)校投入大量資金給予扶持，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展歷程，發(fā)展成為今天擁有兩所本科院校、一所 重點(diǎn)中專(zhuān)、一所駕校的賀陽(yáng)教育集團(tuán)，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為主線、以素質(zhì)教育為本位、以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線、以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障的學(xué)學(xué)思想和以德樹(shù)人、依法治校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校的學(xué)學(xué)方針。學(xué)校先后榮獲河北省教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)、河北省先進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、河北省非企業(yè)單位誠(chéng)信與自律建設(shè)先進(jìn)單位、河北省民學(xué)教育明星學(xué)校、等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、數(shù)字化多媒體語(yǔ)音教室、電子圖書(shū)館、千兆校園網(wǎng)、多功能廳、餐廳、購(gòu)物超市等一應(yīng)俱全，在全國(guó)也是屈指可數(shù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)校始終本著以誠(chéng)信學(xué)學(xué)作為學(xué)校之本，為了打消您的顧慮學(xué)?？擅赓M(fèi)試學(xué)一個(gè)月感覺(jué)滿意后您在繳費(fèi)入學(xué)。真金不怕火煉，學(xué)校經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展以發(fā)展為擁有兩所大學(xué)的教育集團(tuán)，試問(wèn)如果學(xué)校不是誠(chéng)信學(xué)學(xué)能發(fā)展成今天的規(guī)模嗎？加入虎振您就選擇了放心和成功。具體課程建議您咨詢學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師趙老師隨著新技術(shù)的應(yīng)用沒(méi)有底子很難學(xué)會(huì)。汽修培訓(xùn)

保定汽修培訓(xùn)學(xué)校 保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員普遍感到原理枯燥難懂，知識(shí)點(diǎn)難背難記，易產(chǎn)生厭學(xué)、畏難情緒的現(xiàn)狀。達(dá)興汽修學(xué)校，獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和主觀能動(dòng)性。把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。讓學(xué)生精通每一個(gè)實(shí)踐流程。學(xué)生不僅能夠弄懂汽車(chē)運(yùn)作的原理，還能夠運(yùn)用高級(jí)的檢測(cè)工具檢測(cè)和找出汽車(chē)故障的原因，保定虎振汽修技校始終堅(jiān)持校企聯(lián)學(xué)為主，企業(yè)參與教學(xué)與管理形式，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定向培訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)技能，調(diào)動(dòng)校企雙方學(xué)學(xué)的積極性，依托企業(yè)學(xué)學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造了強(qiáng)大的實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)，奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達(dá)、通用、福特、現(xiàn)代等車(chē)型應(yīng)有盡有，配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進(jìn)的汽車(chē)檢測(cè)儀器、大梁校正儀 ，可供現(xiàn)場(chǎng)解剖、演示教學(xué)及實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、電控發(fā)動(dòng)機(jī)、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱、手動(dòng)變速箱、電控汽車(chē)各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時(shí)，還在培養(yǎng)學(xué)歷制人才，并在發(fā)展壯大中樹(shù)立起了職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。形成了虎振學(xué)?！半p元制”的學(xué)學(xué)模式，這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級(jí)證的同時(shí)，還可以獲得專(zhuān)科的學(xué)歷文憑，使得學(xué)校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭(zhēng)取同樣的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 在學(xué)歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下，學(xué)校培養(yǎng)出的人才在社會(huì)上廣受贊譽(yù)，備受青睞。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修學(xué)校 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法。變“學(xué)員被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)”；變“教師單邊講授”為“師生互動(dòng)教學(xué)”；變“傳授知識(shí)模式”為“激勵(lì)學(xué)習(xí)模式”；變“釋疑教學(xué)”為“設(shè)疑教學(xué)”；變“普通課堂教學(xué)”為“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)