保定市虎振職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局批準設(shè)立的重點職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是目前河北省內(nèi)數(shù)控設(shè)備齊全的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校坐現(xiàn)擁有教學(xué)樓3600平方米，宿舍2080平方米，實習(xí)車間6380平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施先進，服務(wù)周全，專業(yè)獨具，且具有一支技術(shù)力量雄厚，理論、操作水平優(yōu)良的雙師型教師隊伍。 學(xué)校以虎振集團為依托，以集團十億多元資產(chǎn)為后盾，使學(xué)校的發(fā)展有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校始終堅持高起點、高質(zhì)量、高譽的辦學(xué)方針，走創(chuàng)新之路，育 人才，采用以企帶學(xué)，校企結(jié)合的辦學(xué)理念，嚴謹治學(xué)，培育精英，是一所為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)中、高級專業(yè)人才的理想基地。   

    由于數(shù)控的重要性和龐大規(guī)模，數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上仍屬“熱銷”人才人們預(yù)測，數(shù)控類人才今后仍會有較大需求。高層次技術(shù)人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。
  數(shù)控專業(yè)確實不錯，前景會一直看好的，就是大學(xué)里的理論太多，說專業(yè)而不專業(yè)。我建議你在大學(xué)期間學(xué)理論，實操還是到沿海地區(qū)的培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)一下，他們的實操課，比大學(xué)好的多，管理是按企業(yè)方式管理，因為你們畢業(yè)之后是要到企業(yè)的。不知你是哪里的，你可以到保定虎振CADCAM培訓(xùn)中心去看看，因為我是從哪里學(xué)出來的，感覺比其他學(xué)校要實在些，現(xiàn)在一家公司做數(shù)控部主管。 

   現(xiàn)在數(shù)控學(xué)校很多，可學(xué)生學(xué)到真正技術(shù)的很少，因為在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校，都是老師講課，下邊幾十個學(xué)生在聽，由于職業(yè)學(xué)校不同于其它高校，學(xué)生的基礎(chǔ)不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業(yè)的）學(xué)生的接受能力也不同，所以學(xué)生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學(xué)校有大綱要求，不管學(xué)生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學(xué)生，精力有限，不可能關(guān)注到每一個學(xué)生，這就導(dǎo)致了學(xué)生由于聽不懂，對學(xué)習(xí)失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校，雖然有數(shù)控設(shè)備，但學(xué)生多啊，實習(xí)的時候都是老師操作，學(xué)生在下邊看，設(shè)備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學(xué)生身上練習(xí)時間就很少了。 

電加工班 學(xué)期2個月
  電腦圖紙的制作，電火花的工藝制作，電火花的電參數(shù)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，電火花穿孔成型加工等；線切割工藝制作，線切割繪圖與編程技術(shù)。就業(yè)去向：可在模具制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設(shè)計及數(shù)控機床參數(shù)的調(diào)試、維護及加工操作或者從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作。

3D打印培訓(xùn)課程
  學(xué)習(xí)內(nèi)容有：3D打印技術(shù)種類，種類相互改裝的方法介紹；3D打印機構(gòu)造，硬件與機器質(zhì)量機器精度的關(guān)系; 3D設(shè)計軟件的種類，與3D打印相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;3D打印產(chǎn)品演示，實際觀察3D打印機工作原理; 3D產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計;3D產(chǎn)品曲面設(shè)計；3D產(chǎn)品零件裝配；3D打印實踐操作，3D產(chǎn)品畢業(yè)設(shè)計。