為保證教學(xué)品質(zhì)，使所培養(yǎng)的學(xué)生都能成為社會(huì)實(shí)用的人才，虎振在教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)上下足了功夫。在教學(xué)方法上，采用強(qiáng)理論重實(shí)踐的原則，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)介于企業(yè)和學(xué)校之間的雙重團(tuán)隊(duì)氛圍，教師手把手傳授。在教學(xué)模式上，虎振采用全程體驗(yàn)式、 型教學(xué)模型，運(yùn)用全國(guó)公認(rèn)的適合于中國(guó)人學(xué)電焊技術(shù)的五步教學(xué)法，從理論講解、案例教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練、歸納總結(jié)到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使學(xué)生做到了聽、 看、做、思、查的五點(diǎn)合一，在學(xué)習(xí)過程中，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，直到掌握所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通，熟能生巧的地步。在職業(yè)素質(zhì)方面，對(duì)學(xué)生實(shí)行企業(yè) 化員工訓(xùn)練。并通過在全國(guó)各主要城市的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，順利的將學(xué)子們送上工作崗位。   
    高標(biāo)準(zhǔn)的教育必然培育出高品質(zhì)的人才?；⒄竦漠厴I(yè)生，在工作崗位上得心應(yīng)手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學(xué)校贏得了良好的口碑。   

    焊接廣泛應(yīng)用于造船、建筑、航空、工業(yè)及機(jī)械制造…在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，焊接技術(shù)是一種不可缺少的加工手段，但當(dāng)前焊接專業(yè)人員 的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)的用工需求。            

    特別是二保焊、氬弧焊、手工弧焊技術(shù)等方面的人才極度缺乏，這樣造就了焊接技能人才需求量大、需 求急、待遇高。普通的專業(yè)焊接人才，月工資可達(dá)6000~20000 元不等而特殊焊接行業(yè)甚至高達(dá)數(shù)萬元。

  1、焊接已成為 的連接技術(shù)
  在當(dāng)今工業(yè)社會(huì)，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域。而其中主要的原因就是其極具競(jìng)爭(zhēng)力的性價(jià)比。
  2、 焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值
  在人類社會(huì)步入二十一世紀(jì)的今天，焊接已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。當(dāng)今世界的許多 科研成果、前沿技術(shù)和高新技術(shù)，諸如：計(jì)算機(jī)、電子、數(shù)字控制、息處理、工業(yè)機(jī)器人、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于焊接領(lǐng)域，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高，并在制造過程中創(chuàng)造了極高的附加值。

電焊綜合班：
     學(xué)期三個(gè)月，學(xué)習(xí)金屬材料與金屬焊接的分類、熱處理，焊條的分類及使用，焊機(jī)的使用與保養(yǎng)、手工電弧焊的平、立、橫、仰四大位置的焊接工藝，塞焊、搭接焊、及氣焊、氣割的焊接切割工藝及焊接變形與應(yīng)力的及矯正。

高級(jí)電氣焊：
   學(xué)期三個(gè)月，學(xué)習(xí)管道、水下焊、鋁合金件、鑄鐵件、鑄鋁和鑄鐵發(fā)動(dòng)機(jī)整體焊接，厚鋁板單面焊接雙面成型、紫銅管、取暖管線焊接、氬弧焊全位置焊接、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、炭弧氣刨與等離子弧切割、仿型切割與軌道切割、壓力容器焊、全自動(dòng)埋弧焊，大型電阻焊的電阻對(duì)焊與閃光對(duì)焊以及世界先進(jìn)的全自動(dòng)電焊機(jī)器人焊接與切割等技術(shù)。

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