河北保定虎振汽修學(xué)校開學(xué)于1996年，發(fā)展至今已成為全國規(guī)模大的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一。十幾年來，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)萬名深受社會歡迎的“復(fù)合型”人才。學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和獨立校園，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，為師生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校以“為民學(xué)學(xué)，為國育人”為宗旨。依法治校，以德育人，教育學(xué)生“欲求知，先學(xué)做人。”以人為本，嚴(yán)格管理，陶冶情操，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長，健全心理，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生就業(yè)有保障，發(fā)展有后勁兒。學(xué)校重視教學(xué)改革，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用與市場接軌，啟迪思維，師生互動，激勵向上，理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)實用型專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，真心實意為學(xué)生服務(wù)。強(qiáng)化技能培訓(xùn)，“瞄準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)，滿足崗位設(shè)課程”著眼于提高畢業(yè)生的競爭力和就業(yè)率。汽修培訓(xùn) 保定虎振汽修學(xué)校擁有包括汽修專家和技術(shù)在內(nèi)的數(shù)十名高級工程師的教學(xué)隊伍。擁有電腦綜合故障分析儀，四輪定位儀，，掃描儀，汽車專用示波器，發(fā)動機(jī)分析儀，電腦動平衡機(jī)等先進(jìn)的電子檢測維修設(shè)備。汽修培訓(xùn) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，就業(yè)是檢驗教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)?；⒄駥W(xué)校始終貫徹誠信學(xué)學(xué)，實力學(xué)學(xué)，專業(yè)學(xué)學(xué)的態(tài)度。率先實行了入學(xué)免費先學(xué)技術(shù)，畢業(yè)安置不了工作，按 標(biāo)準(zhǔn)賠償誤工費。汽修培訓(xùn) 以前修車的都是滿手油污，對汽修技術(shù)人員的印象普遍不好，但是隨著汽車的越來越多，汽修人員的地位日益凸顯，他們的工作環(huán)境和工資待遇等都有了很大的改觀。學(xué)汽修成為技術(shù)成為了時下熱門的選擇 汽修培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車保有量不斷增加，截止2015年汽車保有量已經(jīng)達(dá)到了1.5億輛，汽車逐漸成了家家戶戶的必備代步工具，汽修市場也朝氣蓬勃，每年創(chuàng)造的收益非?？捎^，汽修技術(shù)人員的薪資待遇也節(jié)節(jié)攀升，這個職業(yè)越來越受人歡迎。據(jù)緊缺人才報告顯示，目前我國專業(yè)汽修人才缺口達(dá)到了120萬。不僅汽車維修人員十分欠缺，高水平、高素質(zhì)的汽車維修技師更是“一將難求”。企業(yè)普遍存在著“用工荒”現(xiàn)象，職校畢業(yè)生供不應(yīng)求，成為人才市場上的“香餑餑”，就拿邢臺高職汽修學(xué)校的畢業(yè)學(xué)子為例，學(xué)校的學(xué)生還沒畢業(yè)，就有大批的企業(yè)入校來預(yù)定人才，學(xué)子根本不用出校門就能夠找到好工作。

現(xiàn)在找工作很多都有學(xué)歷這個門檻，要學(xué)汽修的話盡量找一個能拿學(xué)歷的學(xué)校，這樣一分努力兩份收獲，既拿到學(xué)歷又學(xué)會了技術(shù)?；⒄衿迣W(xué)校可以技術(shù)學(xué)歷雙豐收，它與多個名校合作，交一份的錢兩份的收獲，而且虎振汽修學(xué)校師資力量強(qiáng)大，保證孩子學(xué)會技術(shù)。還有就是再就業(yè)方面，它在全國有36家就業(yè)分配中心，向全國輸送畢業(yè)學(xué)子，入學(xué)立即簽訂就業(yè)協(xié)議。 文憑來說就是兩個選擇，汽車工程師三年制和兩年制。三年制的話畢業(yè)就是大專學(xué)歷，兩年制的話畢業(yè)是中專學(xué)歷，還給頒發(fā) 和學(xué)歷。 虎振汽修學(xué)校十變獨特的教學(xué)模式上學(xué)就相當(dāng)于上班，虎振十變 學(xué)校變工廠、校長變廠長、招生變招工、課堂變車間、課桌變平臺、課本變工具、黑板變圖紙、老師變師傅、學(xué)生變學(xué)徒、學(xué)歷變技能。汽修培訓(xùn)