在教學(xué)模式上，虎振新能源汽修學(xué)校打破傳統(tǒng)理論與實(shí)踐分離的教學(xué)方式，采用“理實(shí)一體化”教學(xué)法。理論課與實(shí)踐課的比例達(dá)到1:1，讓學(xué)生在學(xué)中做、寧德福鼎附近做中學(xué)。學(xué)校還自主研發(fā)了一套與行業(yè)前沿接軌的課程體系，課程內(nèi)容涵蓋新能源汽車、寧德福鼎智能網(wǎng)聯(lián)汽車等熱門領(lǐng)域，確保學(xué)生所學(xué)知識符合市場需求。 二看實(shí)訓(xùn)條件，打造實(shí)操高地 實(shí)訓(xùn)設(shè)備是檢驗(yàn)一所汽修學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)?；⒄裥履茉雌迣W(xué)校斥資千萬打造了多個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、寧德福鼎附近底盤、寧德福鼎本地電氣、寧德福鼎同城新能源等多個(gè)領(lǐng)域?；貎?nèi)配備了特斯拉、寧德福鼎比亞迪等主流新能源汽車品牌的實(shí)訓(xùn)車輛，以及先進(jìn)的檢測診斷設(shè)備和維修工具。學(xué)生在這里不僅能接觸到真實(shí)的車輛和設(shè)備，還能在模擬真實(shí)的工作場景中進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。 此外，學(xué)校還引入了虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，通過3D建模、寧德福鼎本地虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，模擬汽車故障診斷和維修過程，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高解決實(shí)際問題的能力。汽修培訓(xùn)

據(jù)悉，創(chuàng)建于1995年的虎振汽車專修學(xué)校，經(jīng)過二十余年的發(fā)展，現(xiàn)已開設(shè)了汽車電工、汽車電噴、汽車機(jī)修、機(jī)修、汽車電子、汽車電腦、汽修業(yè)務(wù)管理、汽車美容等專業(yè)，專職教師團(tuán)隊(duì)200余人，是目前國內(nèi)的系統(tǒng)化培訓(xùn)汽修人才的專業(yè)民辦學(xué)校?；⒄衿噷Ｐ迣W(xué)校與國內(nèi)主要汽車制造廠商及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓(xùn)協(xié)議，并在北京、蘇州、廣州、武漢、沈陽等36個(gè)大中型城市建立了就業(yè)合作伙伴，十余年來，虎振汽車專修學(xué)校已向全國輸送汽修專業(yè)人才近20萬。 作為中國較大的汽修培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，虎振汽修學(xué)校對自身的定位非常明確，為實(shí)現(xiàn)“實(shí)用型技術(shù)工人”這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校歷年來一直秉承“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的教學(xué)模式，教學(xué)重點(diǎn)不是放在理論而是實(shí)踐上，并斥巨資購置設(shè)備，為各專業(yè)建立了相配套的大型教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。汽修培訓(xùn)