為什么虎振學校實行常年招生的模式，如果不是內行人還真不知道是為什么，既然學生是隨到隨學，那么畢業(yè)的時間是不是也就不同呢，當然是先來的先畢業(yè)，后來的后畢業(yè)，這樣就把畢業(yè)時間錯開了。要知道學校是承諾為所有的學生都分配工作的，如果所有的學生都是同 入學，畢業(yè)的時候同 畢業(yè)，那么當所有學生畢業(yè)的那 ，就需要大量的用人單位的，需要大量的崗位，一時間哪有那么多合適的，這樣勢必造成有相當一部分學生找不到心滿意足的工作。 而平時，用人單位緊缺人的時候，學生卻還沒學完，還沒有畢業(yè)，用人單位也著急。所以說學校采用隨到隨學的入學模式，其實為是了保障就業(yè)而做的。 保定哪些挖掘機技校常年招生，保定常年招生，隨到隨學的挖掘機技校就是保定虎振挖掘機學校，學校有自己的場地和設備，而且場地設置合理，設備型號齊全，完全能夠滿足學生在學校學習期間的實踐練習使用。 保定虎振學校的教學模式是以實踐為主的教學模式，學生一入學就可以上機練習，老師手把手的教，一直到學生學會為止。在學期設置上，學校進行了充分的市場調研，分別設置了長期的教學班，和短期的教學班，以針對不同的單位的技術要求，每個學期的教學內容不一樣，學費也是隨著學期的增長而增長。 保定虎振挖掘機技校課程設置如下： 一、挖掘機普通班 ?一個月 學習挖掘機的日常保養(yǎng),挖掘機的操作規(guī)程及注意事項,挖掘機的品牌類型、結構、基本工作原理、施工操作技巧、挖卸土的各種方式,耬平各種方式,簡單開槽、裝車等實踐操作技能。 二、挖掘機精英班 三個月 在學習基礎加強版的基礎上,增學挖掘機的日常保養(yǎng)、周期性保養(yǎng)、操作原理等知識;學習場地平整、超深超寬溝槽的挖掘、學習異形槽的挖掘方式(如:梯形、弧形)、礦石的裝車技術、爬坡下坡、上下板車、修邊修坡以及破碎機的使用技術,學員可以熟練的操作設備,適應各種工程的施工作業(yè)。 三、挖掘裝載全能班 五個月 在學習精英班的基礎上,學習發(fā)動機的簡單維修、液壓系統(tǒng)的故障診斷于排除,同時學習裝載機中級班班的操作技術。? 四、挖掘裝載操作、挖掘維修班 一年 在挖掘機裝載全能班基礎上增加發(fā)動機故障排除與維修、電路系統(tǒng)故障診斷與簡單維修、液壓系統(tǒng)故障檢測與簡單維修。

叉車技術和叉車一樣重要，缺了哪一樣也不行，因此學叉車操作駕駛技術，有兩個方面，一是能學到真正的技術，這要求學校能保證學生在學校的實踐練習，二是能相關的，這是學生進入叉車行業(yè)的準入證。在諸多的技術培訓類學校中保定虎振挖掘機技校是人們較多選擇的一個，學校不僅設備、場地、技術上滿足學生的學習需求，同時學校的后期保障也是廣大學生和家長一致選擇的一個主要因素，有的學生有一定的社會關系，自己能找到合適的工作，還有一些學生沒有這些關系，學校為了廣大的學生在畢業(yè)后能有一個合適的工作，就設置了專門的就業(yè)機構——就業(yè)指導中心，在學生畢業(yè)后，免費給學生妥善的安置工作，讓從虎振學校畢業(yè)的學生畢業(yè)就能就業(yè)。不僅學生在學習的時候找到虎振學校，就是各地的用人單位在招聘人才的時候，也都紛紛到虎振學校來招聘人才，學校在企業(yè)和學生之間搭建起了一個輸送橋梁，起到了很好的紐帶作用，可謂之一舉三得，學校實現(xiàn)了對學生的安置工作的承諾，學生找到了合適的工作，用人單位也招聘到了自己需要的人才。 不僅如此，即便就是若干年后，學生沒有可合適的工作，依然可以找學校，學校依然管給學生工作。