堂領(lǐng)悟精神”等六大主題開(kāi)展活動(dòng)近萬(wàn)場(chǎng)次，增強(qiáng)了廣大干部群眾的認(rèn)同，思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，提振了用好富民政策，創(chuàng)建美好生活的心。豐富實(shí)踐路徑在推進(jìn)文明實(shí)踐中心建設(shè)工作中，各地統(tǒng)籌資源，多管齊下，以各具特色，富有成效的路徑模式，創(chuàng)新推出形式多內(nèi)容可感，渠道可及的活動(dòng)，激發(fā)文明實(shí)踐的生命力?！虻刂埔??！昂靡欢涿利惖摹鼻俾晱慕魇蹩h吉潭村文明實(shí)踐站傳出，75歲的曾愛(ài)貞與合唱隊(duì)隊(duì)員在練習(xí)。另一旁，有老人在長(zhǎng)廊聊天，也有孩子在看書(shū)，打球。文明實(shí)踐站，綜合文化服務(wù)中心，社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心于一體的文明實(shí)踐綜合體。重新設(shè)置功能分區(qū)與空間布局，建設(shè)186個(gè)“群服務(wù)+文明實(shí)踐+社會(huì)治理”綜合體，將閑置校舍，客家祠堂以及群眾平時(shí)喜歡聚集的大樹(shù)下，小商店等場(chǎng)所進(jìn)行改造，建設(shè)785個(gè)文明實(shí)踐點(diǎn)……立足革命老區(qū)，欠

的十九屆五中全會(huì)明確提出，要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這既是“三農(nóng)”困局，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，也是農(nóng)業(yè)高校的歷史責(zé)任，重要使命和重大機(jī)遇。農(nóng)業(yè)高校應(yīng)密切結(jié)合時(shí)展的迫切需要，堅(jiān)定扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民的念，通過(guò)人才培養(yǎng)，科研攻關(guān)，農(nóng)技，職業(yè)培訓(xùn)和息服務(wù)等多種途徑，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐中大顯身手，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)，人才興國(guó)的宏偉目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
深化農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革，推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)與多學(xué)科融合。要徹底改變辦學(xué)觀念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，從專(zhuān)業(yè)設(shè)置，課程安排，教學(xué)方法，實(shí)踐訓(xùn)練和師資建設(shè)等方面著手，積極推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)，深化產(chǎn)教研融合，實(shí)行開(kāi)門(mén)辦學(xué)。要根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和