1、收到成品的超薄燈箱后，一定要看到精心包裝后的氣泡紙包裝和木架外包裝。2、打開(kāi)木架和汽泡紙包裝，拿出燈箱，切記不要磕碰。3、超薄燈箱內(nèi)部，是精密的鎮(zhèn)流器和焊接的燈管，是比較脆弱的產(chǎn)品，千萬(wàn)不要磕碰，以免出現(xiàn)損壞，從而導(dǎo)致燈箱不亮等。4、檢查燈具型號(hào)是否和購(gòu)買(mǎi)的一樣，有無(wú)色差和其它的異常，若有，及時(shí)和售后聯(lián)系。二、取出燈具：包裝的四個(gè)邊，用手把開(kāi)啟式的邊框打開(kāi)，拿出那張?jiān)谏厦娴模?mm厚度的透明有機(jī)板。輕輕揭開(kāi)有機(jī)板上面的面膜和底膜，這個(gè)是用來(lái)防止在運(yùn)輸和制作過(guò)程中，導(dǎo)致劃傷的保護(hù)膜，下邊就是導(dǎo)光板。三、基礎(chǔ)組裝：把做好的燈箱片拿好，保持干凈，輕輕的放到導(dǎo)光板上，不要用手觸摸導(dǎo)光板的面，會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)光板出現(xiàn)印記，顯得很難看。放進(jìn)去后，四邊預(yù)留一定的間隙，間距要一致，然后把有機(jī)板透明的放在上面，基本安裝就完成了。四、固定燈箱1、先把四邊的開(kāi)啟式邊框蓋，穩(wěn)穩(wěn)的合上，這樣，就安裝好了燈箱的部分。2、在燈箱的后邊，有兩個(gè)用來(lái)掛在墻上掛鉤上的掛鼻，掛鼻方向是可以隨意調(diào)整的，不用擔(dān)心是否合釘子的距離、或是否合出線口，橫豎掛等方式。3、在墻上合適的距離，合適的位置上，先頂上一棵小釘子，距離不用刻意，因燈箱后邊的掛鼻是可以移動(dòng)的。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌

專(zhuān)業(yè)精神廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)融合藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)為一體，致力于培養(yǎng)“技有所長(zhǎng),藝有專(zhuān)攻”的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才,在學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),培養(yǎng)活躍的創(chuàng)造性思維與具備文化個(gè)性的專(zhuān)業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)特色本專(zhuān)業(yè)緊貼實(shí)用和穎的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在畢業(yè)之前即能完成實(shí)際工作任務(wù)，成為企業(yè)不可多得的工作能手。本專(zhuān)業(yè)與多家廣告、傳媒企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，力推“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的改革與實(shí)施，做到教室即設(shè)計(jì)室、教室即設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心三座、校外簽約實(shí)訓(xùn)基地五家。在校內(nèi)師生“走出去”與校外企業(yè)專(zhuān)家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的合作過(guò)程中，我們緊貼實(shí)用和穎的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在畢業(yè)之前即能完成實(shí)際工作任務(wù)，成為企業(yè)不可多得的工作能手和特色人才。專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介◆招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：高中畢業(yè)生/中職畢業(yè)生，學(xué)制三年。學(xué)校代碼：1352（普通類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)）（跨省招生代碼以各省公布的為準(zhǔn)）學(xué)校性質(zhì)：省屬公辦普通專(zhuān)科院校（省級(jí)示范高職院校）◆培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)必備的理論知識(shí)和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握廣告學(xué)理論與技能，從事現(xiàn)代傳媒、創(chuàng)意、會(huì)展、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等知識(shí)，面向廣告行業(yè)、資訊媒體部門(mén)、公關(guān)與會(huì)展公司、文化創(chuàng)意與策劃行業(yè)及企事業(yè)單位設(shè)計(jì)部門(mén)等領(lǐng)域的德、智、體、美、勞發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?！糁鞲烧n程平面廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告策劃與文案寫(xiě)作、影視廣告編輯與后期制作、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)學(xué)、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、photoshop、字體與版式設(shè)計(jì)、illustrator、廣告攝影攝像、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、寫(xiě)生與裝飾繪畫(huà)等課程。◆師資力量參考模板：師資力量雄厚，通過(guò)教師層級(jí)開(kāi)發(fā)和人才工程建設(shè)，打造專(zhuān)兼結(jié)合的“名師引領(lǐng)、雙師教學(xué)、能師指導(dǎo)”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)專(zhuān)兼職教師12名，其中博士、碩士12名，教授、副教授3名，骨干教師10名。聘請(qǐng)淮安青藤繪畫(huà)研、壹佰設(shè)計(jì)工作室、淮陰師范學(xué)院等單位校外兼職教師6名。◆考取可考取ACAA認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師、ACAA認(rèn)證數(shù)字圖形設(shè)計(jì)師、ACAA認(rèn)證視頻編輯等職業(yè)資格，和普通話(huà)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力相應(yīng)等級(jí)?！魧?shí)踐環(huán)境建有校內(nèi)圖形圖像工作站、藝術(shù)設(shè)計(jì)工作坊、攝影攝像室、動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)室?！魧?duì)外合作與淮安青藤繪研、鼎晟廣告等多家企事業(yè)單位有著緊密型合作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享，人員互派、學(xué)生實(shí)習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)等?！艟蜆I(yè)面向本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是面向廣告公司、文化藝術(shù)策劃公司、企業(yè)策劃部門(mén)、互聯(lián)網(wǎng)公司、報(bào)社、資訊出版社、電視臺(tái)、影視媒體等部門(mén)從事平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)排版設(shè)計(jì)、影視編輯與策劃等工作的職業(yè)崗位人員?！袈殬I(yè)發(fā)展入職崗位：平面設(shè)計(jì)師助理、圖文排版、圖形圖像處理、數(shù)字影像拍攝、版式設(shè)計(jì)等晉職崗位：手繪設(shè)計(jì)師、插畫(huà)設(shè)計(jì)師、策劃企劃設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等遷職崗位：平面設(shè)計(jì)師、企業(yè)策劃師、展藝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、VI設(shè)計(jì)師、品牌策劃設(shè)計(jì)師、3D可視化設(shè)計(jì)師等。◆深造通道為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生打通積極學(xué)習(xí)通道，學(xué)生可通過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本、專(zhuān)接本、專(zhuān)升本等方式進(jìn)入南京藝術(shù)學(xué)院、鹽城師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、常州大學(xué)、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院等省內(nèi)本科院校相關(guān)相近專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造，獲取本科及更高層次學(xué)歷?！糇稍?xún)方式：如果你還有別的疑問(wèn)需要我們?yōu)槟憬獯?，?qǐng)撥打我們的聯(lián)系方式。1.電話(huà)咨詢(xún)：（免長(zhǎng)途話(huà)費(fèi)）（校招辦）；（文法學(xué)院）2.網(wǎng)上咨詢(xún)：（校招辦）；（文法學(xué)院）3.咨詢(xún)：號(hào)jscjxy4.QQ咨詢(xún)：2020年新生招生QQ群：1本專(zhuān)業(yè)qq咨詢(xún)：65.現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)：視疫情管控情況，考生到學(xué)校招生辦公室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)。歡迎報(bào)考江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院！財(cái)院你值得擁有，期待你們的加入！