看一個技術學校的優(yōu)劣，不僅看學校的建設，以及衛(wèi)生狀況，有時候從微小的地方著眼，也能了解到自己想了解的內容，從側面也反映出學校的辦學成績，學生能在學校學到真正的廚師技術，畢業(yè)有保障，以往的學生們在社會上體現(xiàn)了自己的價值，憑借在學校學到的真技術，掙了錢，回報了家庭。 而且學校的課程設置也符合市場的要求，市場上飯店的層次不同，需要的廚師不同，學校就根據(jù)市場再設置課程，八大菜系也好，還是相關的面點涼菜也好，要符合飯店的要求。只有這樣培養(yǎng)出來的學生才能被廣大的飯店所歡迎。連續(xù)三十年的發(fā)展，積累的豐富的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，匯聚了一大批的教職員工，更是培養(yǎng)出了十數(shù)萬名的技術人才。學廚師就到虎振河北廊坊廚師學校

虎振河北廊坊廚師學校辦學30年來，經(jīng)過長足發(fā)展，學校目前開設：中式烹飪、汽修、數(shù)控、挖掘機、裝載機、叉車、塔吊、汽車吊、中西糕點、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、二保焊等熱門高薪專業(yè)。其中廚師專業(yè)是學校開設早的專業(yè)，因此有很多人下意識的認為虎振學校就是河北廊坊廚師學校，這是因為廚師專業(yè)貼近人們的生活，各地的飯店里都有虎振學校畢業(yè)的學生擔任廚師，這些學生傳播了學校的名聲，他們的工作以及收入為學校起到了正面的宣傳，所以到虎振學校學習的人越來越多，這也是學校一直發(fā)展壯大的主要因素。存在就是硬道理，尤其是學校，技術是核心，學生在學校學到了真正的技術，憑借技術有了滿意的工作和收入，同時也為學校做了正面的宣傳，他們身邊的人也都看在眼里，想學技術，自然也就到學校來學習了。

任何一項技術不是一成不變的，都是隨著人們審美和市場的發(fā)展而發(fā)展，一所技術學校，要想長期的發(fā)展，就得保持不斷的進步，這個進步，不是指哪一名老師，而是整體的進步，只有這樣，才能形成一個積極向上的氛圍?；⒄駥W校的老師們從來不滿足現(xiàn)有的成績，每年老師們都外出進修，保證學校的教學和市場上的用到的技術是一致的，讓學生學到的技術是先進的，畢業(yè)就能上崗。因此各地的用人單位也都愿意到虎振學校來招聘學生。 學校實行封閉式管理，學生入學后不能隨便出入學校，目的是讓學生能一心的學習，把自己的精力用在學習上，有效的利用好這段時間，真正的掌握技術要領，在畢業(yè)的時候就能達到直接上崗的技術水平。虎振河北廊坊廚師學校為每一名想學習技術的學子助力。