數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校數(shù)控編程培訓(xùn)哪里好?數(shù)控培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少錢(qián)
更新時(shí)間:2026-01-19 10:50:04 ip歸屬地:滄州,天氣:晴,溫度:-9-5 瀏覽:2次
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| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價(jià)格 | 3990/個(gè) |
| 發(fā)貨期限 | 隨時(shí) |
| 供貨總量 | 600 |
| 運(yùn)費(fèi)說(shuō)明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 培訓(xùn)方式 | 全日制線下脫產(chǎn)學(xué)習(xí) |
| 學(xué)期 | 1個(gè)月、2個(gè)月、3個(gè)月、4個(gè)月、1年、3年 |
| 學(xué)費(fèi) | 學(xué)期不同,收費(fèi)不同,具體電詢 |
| 授課地址 | 保定市南二環(huán)1956號(hào) |
| 授課方式 | 以實(shí)踐為主 |
| 招生條件 | 面向全國(guó)招生,14周-60周,性別不限,均可來(lái)校學(xué)習(xí) |
| 范圍 | 數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校數(shù)控編程培訓(xùn)哪里好?數(shù)控培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少錢(qián)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋河北省、石家莊市、唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺(tái)市、保定市、張家口市、承德市、滄州市、廊坊市、衡水市 運(yùn)河區(qū)、滄縣、青縣、東光縣、海興縣、鹽山縣、肅寧縣、南皮縣、吳橋縣、獻(xiàn)縣、泊頭市、任丘市、黃驊市、河間市等區(qū)域。 |
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怎么判斷一家數(shù)控學(xué)校好不好?
現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)是一個(gè)熱門(mén)行業(yè),就業(yè)前景也是非常廣闊的,不少學(xué)生選擇學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù),有關(guān)數(shù)據(jù)顯示數(shù)控技工的年薪已經(jīng)到達(dá)10w,很多職業(yè)學(xué)校都紛紛開(kāi)設(shè)數(shù)控專業(yè),那在眾多的數(shù)控職業(yè)學(xué)校中我們又應(yīng)該如何選擇呢?
如何判斷一家數(shù)控學(xué)校好不好呢?首先要看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,為主要的還是要看有沒(méi)有現(xiàn)金的實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)習(xí)車間,一般正規(guī)數(shù)控學(xué)校都有專用的數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間,有相應(yīng)的數(shù)控機(jī)床提供學(xué)員上機(jī)操作。眾多的專業(yè)技能學(xué)校,為什么眾多的學(xué)生會(huì)選擇保定虎振技校呢?保定虎振技校怎么樣?為什么會(huì)在眾多的學(xué)校中脫穎而出呢?
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數(shù)控一直是一個(gè)經(jīng)久不衰的專業(yè),之所以一直就這么的熱門(mén),還主要是取決于,他是一個(gè)技術(shù)性的專業(yè),現(xiàn)在是屬于緊缺技術(shù)型人才的這么個(gè)時(shí)代,所以,學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)永遠(yuǎn)不落伍。好出路好未來(lái)。那么,數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢?
就業(yè)前景
1、制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景
數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到 戰(zhàn)略地位和體現(xiàn) 綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。
就業(yè)前景
1、制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景
數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到 戰(zhàn)略地位和體現(xiàn) 綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。


數(shù)控銑床操作
培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),使學(xué)員能夠熟練掌握銑床的作,掌握手工編程與自動(dòng)編程,具備復(fù)雜零件的編程與加工(如:三維曲面、球面、凹弧面等),能夠加工高精度零件,適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求。
培訓(xùn)內(nèi)容:
1、專業(yè)基礎(chǔ)課程:機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
2、數(shù)控編程與作:數(shù)控系統(tǒng)原理,數(shù)控工藝分析與排配,數(shù)控銑刀的選用,工件的裝夾工藝與方法,CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。重點(diǎn)學(xué)習(xí)手工編程、自動(dòng)編程。
教學(xué)理念:
1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際作零距離;
2.學(xué)員與教師零距離互動(dòng)探討;
3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃;
4.保持與企業(yè)溝通;
5.推進(jìn)使用多媒體教學(xué);
培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),使學(xué)員能夠熟練掌握銑床的作,掌握手工編程與自動(dòng)編程,具備復(fù)雜零件的編程與加工(如:三維曲面、球面、凹弧面等),能夠加工高精度零件,適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求。
培訓(xùn)內(nèi)容:
1、專業(yè)基礎(chǔ)課程:機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
2、數(shù)控編程與作:數(shù)控系統(tǒng)原理,數(shù)控工藝分析與排配,數(shù)控銑刀的選用,工件的裝夾工藝與方法,CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。重點(diǎn)學(xué)習(xí)手工編程、自動(dòng)編程。
教學(xué)理念:
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2.學(xué)員與教師零距離互動(dòng)探討;
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