議，投訴之外的社會監(jiān)督渠道，為各地區(qū)，各部門加強(qiáng)事中事后監(jiān)管提供指引。建立健全，省，市，縣四級轉(zhuǎn)辦，督辦機(jī)制，確保有效線索得到及時核查，違規(guī)文件得到及時修改廢止，違法行為得到及時查處糾正。線索征集平臺針對實踐中反映突出的問題，不定期發(fā)布和更新招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域營商環(huán)境負(fù)面行為清單，明確監(jiān)管重點(diǎn)，警示違法行為。建立營商環(huán)境問題線索和意見建議常態(tài)化征集機(jī)制。層面將加快開通招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域營商環(huán)境問題線索征集平臺各地招標(biāo)投標(biāo)指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作牽頭部門會同各有關(guān)行政監(jiān)督部門要建立市場主體意見建議征集機(jī)制，在本級公共資源交易平臺，招標(biāo)投標(biāo)公共服務(wù)平臺開通意見建議征集欄目，廣泛聽取各方面意見建議，不斷改進(jìn)管理，服務(wù)。艱巨性，進(jìn)一步加大工作力度，著力健全長效機(jī)制，持之以恒，常抓不懈，切實為不同所有制企業(yè)營造公平

價值鏈。加快推動鄉(xiāng)村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與城鎮(zhèn)精深加工業(yè)。采取務(wù)實舉措推動城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。需以綠色生態(tài)為導(dǎo)向現(xiàn)代物流業(yè)，以及休閑旅游，，教育科普等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展對促進(jìn)就業(yè)，農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的巨大推動作用。
促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。走出實驗室，深入田間地頭，通過試驗，示范，培訓(xùn)，咨詢和指導(dǎo)等方式，向農(nóng)民面對面，手把手地傳授科技知識，是農(nóng)業(yè)高校的重要職責(zé)和使命。在爭取地方政府和企事業(yè)單位的協(xié)同配合下，通過構(gòu)建“科研試驗基地+區(qū)域示范基地+基層服務(wù)體系+農(nóng)戶”的鏈條式農(nóng)技新模式，形成院校專家團(tuán)隊與農(nóng)企，農(nóng)戶的有效對接，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的有機(jī)融合，不斷提高科技成果的轉(zhuǎn)化率和對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。加強(qiáng)農(nóng)技。
開展職業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)民素質(zhì)。要實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，提高全體農(nóng)民的科技與文化素質(zhì)至關(guān)重要。這就需要農(nóng)業(yè)高校拓展辦學(xué)途徑，探索農(nóng)村職業(yè)教育新模式，實現(xiàn)從培養(yǎng)技術(shù)技能型人才向新型職業(yè)農(nóng)民的轉(zhuǎn)型。通過與政府，學(xué)校，企業(yè)的合作，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，農(nóng)技人員，農(nóng)企經(jīng)營者，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年和退伍等為主體，開展包括學(xué)歷教育，專業(yè)培訓(xùn)等多層次，多形式的職業(yè)教育，造就一批有文化，懂技術(shù)，能經(jīng)營，會管理的新型職業(yè)農(nóng)民和經(jīng)營管理人才。