保定虎振挖掘機(jī)學(xué)校采用滾動式教學(xué)法，隨到隨學(xué)。從理論到實(shí)踐的講解教學(xué)，邊學(xué)習(xí)理論邊上機(jī)操作，鞏固學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)員能夠快速掌握，并教授溝通藝術(shù)等。就業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。我校與多學(xué)校將充分利用以上硬件優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)產(chǎn)業(yè)化，力爭在2-3年時間內(nèi)將學(xué)校打造成全國 技校。同時保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)師資力量雄厚，理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課教師全部具備大學(xué)及以上學(xué)歷，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師由經(jīng)驗(yàn)豐富的高級技師、中級技師擔(dān)任家施工單位合作，擁有龐大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)期滿，安排學(xué)員到用人單位實(shí)習(xí)，并學(xué)理勞動部門頒發(fā)的操作證，免費(fèi)工作。十年打工風(fēng)雨中，不如挖機(jī)一年功！ 中國國土遼闊，隨著農(nóng)業(yè)、水利、能源、交通等產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，挖掘機(jī)已經(jīng)成為工程建設(shè)中主要的工程機(jī)械之一，挖掘機(jī)駕駛員也應(yīng)成了當(dāng)前熱門的高薪工種之一。隨著各種培訓(xùn)學(xué)校相應(yīng)而生，培出的挖機(jī)駕駛員技術(shù)水平也參差不齊。經(jīng)過一批又一批虎振師生的不努力，我校已經(jīng)成為華北地區(qū)培養(yǎng)挖掘機(jī)駕駛員數(shù)量多，質(zhì)量高辦學(xué)發(fā)展速度快，“”行業(yè)標(biāo)桿性的挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，并緊跟社會業(yè)大市場的需求方向，與多個土石方工程公司簽訂了用工合作意向，創(chuàng)了挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的先河，并引領(lǐng)了校企合作的潮流?，F(xiàn)順應(yīng)行業(yè)求，特推出了挖掘機(jī)培訓(xùn)班，為學(xué)員深入了解挖機(jī)行業(yè)和行情，對從挖機(jī)行業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。在此面向社會限額招收有勇氣挑戰(zhàn)高薪，有成為一名挖掘機(jī)駕駛員的人才

虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存、以服務(wù)求發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌，打造高薪技術(shù)人才培養(yǎng)基地；堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合之路”的辦學(xué)理念，堅持用人單位全程參與專業(yè)開發(fā)與建設(shè)原則，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，理論仿真實(shí)踐、半工半讀、平臺+模塊、訂單培養(yǎng)等方式保障了人才培養(yǎng)與社會需求緊密配合，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與崗位緊密對接。學(xué)校立足河北，輻射周邊乃至全國，招生范圍已擴(kuò)大到山西、北京、天津、內(nèi)蒙、河南等省份，為社會輸送了大量的專業(yè)技術(shù)人才，受到用人單位的普遍歡迎，享有良好的社會聲譽(yù)。 虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)鉤機(jī)塔吊叉車鏟車培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，覆蓋面廣，實(shí)用性強(qiáng)。設(shè)有挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車、吊車、焊接、汽修、廚師等多個專業(yè)，學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車。學(xué)校一直秉承“為學(xué)生著想，讓家長放心，使社會滿意”的教學(xué)新理念，畢業(yè)學(xué)員普遍受到了社會和用人單位的肯定和好評。同時，本校為了解決工程機(jī)械類操作者因無證而工作難覓之憂，特開設(shè)集訓(xùn)考證班。歡迎廣大有志青年來校學(xué)習(xí)造就，歡迎廣大工程機(jī)械類無證操作者來校集訓(xùn)考證。