就業(yè)機(jī)會(huì)多：餐飲行業(yè)發(fā)展迅速，人們生活水平提高，外出就餐需求大，各類餐廳、河北同城酒店等對(duì)廚師的需求量持續(xù)增加，無(wú)論是中餐廚師、河北西餐廚師還是烘焙師等都有廣闊的就業(yè)空間。 -行業(yè)待遇好：廚師是動(dòng)手能力強(qiáng)的職業(yè)，薪資相對(duì)較高。經(jīng)驗(yàn)豐富、河北技術(shù)精湛的大廚更是受到認(rèn)可和尊重，薪資可觀，高級(jí)廚師的年薪可達(dá)數(shù)十萬(wàn)元。 -學(xué)習(xí)門檻低：廚師職業(yè)對(duì)學(xué)歷要求不高，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和烹飪技術(shù)?？梢酝ㄟ^(guò)專業(yè)的烹飪培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也可在餐飲店邊工作邊學(xué)習(xí)，短期能入門，長(zhǎng)期可不斷。 -創(chuàng)業(yè)潛力大：掌握烹飪技能后，有機(jī)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)設(shè)餐館、河北當(dāng)?shù)孛朗车甑?。憑借獨(dú)特的口味和經(jīng)營(yíng)理念，可獲得不錯(cuò)的收益。廚師培訓(xùn)

保定虎振廚師烹飪學(xué)校采用“軍事化”、“人文化”相結(jié)合的學(xué)生管理和培養(yǎng)模式，運(yùn)用先進(jìn)的“二元” 管理模式。在教學(xué)上實(shí)施“技能 素質(zhì)” 一體化教育，一方面注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；另一方面重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，定期開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型專業(yè)烹飪?nèi)瞬?。在兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，通過(guò)保定虎振廚師烹飪學(xué)校提供的技能+學(xué)歷教育，將獲得 認(rèn)可的?？?。技能、學(xué)歷兩手都硬，成為全國(guó)各大餐飲企業(yè)極為青睞的高素質(zhì)復(fù)合型高級(jí)人才。 較后，自己的人生任然需要自己去把握，多年來(lái)不僅為社會(huì)餐飲行業(yè)培養(yǎng)了大批的廚師人才，并且這些的廚師人才也成為社會(huì)的道德標(biāo)兵。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，這是保定虎振廚師烹飪學(xué)校多年來(lái)對(duì)學(xué)生們較基本的道德要求。廚師培訓(xùn)