保定虎振的培訓模式新穎、科學、規(guī)范、有序，因人施教不古板；靈活安排不機械；簡明直接容易懂；生動活潑學的快。在培訓過程中我們針對學員不同的工作特點及要求，靈活機動的安排好訓練時間，較大限度的滿足學員的要求。做到學員與教練同心；品質(zhì)與責任同在。 一個月塔吊操作班 學習塔吊的工作原理，駕駛操作技術，日常維護與保養(yǎng)和故障排除。塔吊培訓操作簡單，易學，對年齡、性別的限制不高；現(xiàn)在 規(guī)劃城市建設主要以高層為主，塔吊操作得薪水一直上漲，技術人員短缺，學員畢業(yè)后，就業(yè)前景好、工資待遇高。裝載機培訓 保定虎振始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?！钡姆结?；“貫徹以市場需求為導向，以教學質(zhì)量求生存、以學學特色謀發(fā)展，以學生就業(yè)為根本”的學學理念；以“雙證教育”、“雙語教學”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應用“零距離”人才為學學目標，推進素質(zhì)教育和加強實用技能培訓，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務**線的復合型、實用型、專業(yè)技術人才。裝載機培訓 保定虎振技校堅持高起點、高標準、新理念，以**的管理、**的設施、**的師資隊伍和**的教學質(zhì)量，創(chuàng)建中國名牌職業(yè)高等院校。不久的將來保定虎振技校將以全新的姿態(tài)屹立于河北，屹立于中國，面向全世界！ 定叉車培訓學期：學會為止 課程設置：對于叉車操作技術，學校采取學會為止的教學模式，在學校期間，理論上學習叉車的操作規(guī)程以及叉車平時的日常保養(yǎng)維護等知識；在實踐操作上，針對叉車應用特點，專門設置各種實踐環(huán)境場所，供學生實踐練習使用。通過理論聯(lián)系實際，達到用人單位技術標準。

鏟車司機的工作內(nèi)容就是運用鏟車準確地按照工作單將散裝物體如煤、建筑垃圾等移放到規(guī)定區(qū)域。操作時必須嚴格按照規(guī)程具體的操作是這樣的，先將鑰匙插入電鎖孔中，松開手閘，手按喇叭，發(fā)出開車信號，檢查腳踏剎車，然后發(fā)動鏟車進入作業(yè)區(qū)域。鏟斗的升降與傾斜各種車型的控制方法是不一樣的，鏟車司機在工作時必須高度集中思想，防止事故發(fā)生停車時司機拔出鑰匙準備離車時，必須拉緊手閘。司機還必須做好鏟車的日常維護，例如，經(jīng)常檢查剎車片的間隙是否合適，打注黃油，緊固螺絲，內(nèi)燃機鏟車還應經(jīng)常檢查機油的油位，檢查液壓系統(tǒng)是否完好，并做好日常清潔工作。此外鏟車司機還需學會常見故障的原因分析及排除方法，了解鏟車保養(yǎng)的時間及保養(yǎng)項目，讓設備處于較佳的工作狀態(tài)。裝載機培訓 學院始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立校”的方針；“貫徹以市場需求為導向，以教學質(zhì)量求生存、以辦學特色謀發(fā)展，以學生就業(yè)為根本”的辦學理念；以“雙證教育”、“雙語教學”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應用“零距離”人才為辦學目標，推進素質(zhì)教育和加強實用技能培訓，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務線的復合型、實用型、專業(yè)技術人才。 學院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、教學嚴謹、專業(yè)合理、設施先進、環(huán)境幽雅的高等學府規(guī)模。05年11月10日，教育部周濟部長到學院視察，給予高度評價。