在這里，有各種花邊、河北衡水附近花卉和十二生肖的蛋糕的精美制作技術(shù)，有港式、河北衡水本地歐式西點蛋糕、河北衡水本地蛋撻、河北衡水當(dāng)?shù)刂ナ款愄鹌?、河北衡水韓式、河北衡水當(dāng)?shù)厝帐降案獾闹谱骷夹g(shù)，有美式、河北衡水同城法式、河北衡水本地英式、河北衡水本地德式面包烘焙制作技技術(shù)，讓你不僅大飽眼福、河北衡水當(dāng)?shù)乜诟?，更體會動手的樂趣！在賞心悅目的樂趣中悄悄地掌握了一門技術(shù)，以此推開了一扇藝術(shù)生活的大門，在生活中品味人生藝術(shù)。同時，學(xué)校的為學(xué)生建設(shè)了優(yōu)雅的校園環(huán)境，撲鼻的是城中難覓的清新空氣，感懷的是學(xué)生老師們的親切！當(dāng)然較重要的是“專業(yè)”一詞，師資隊伍的專業(yè)，硬件設(shè)施的專業(yè)，教學(xué)授課的專業(yè)，可謂是專業(yè)的廚師學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的廚師人才。中西糕點培訓(xùn)

奔赴甜蜜星球！虎振烘焙學(xué)校帶你解鎖西點新宇宙 在快節(jié)奏的生活中，總有一些美好瞬間，值得用甜蜜定格。如果你也癡迷于精美甜點帶來的治愈力量，渴望將腦海中的創(chuàng)意化作舌尖上的藝術(shù)品，那么虎振烘焙學(xué)校就是你的造夢工廠。這里不僅是學(xué)習(xí)西點的搖籃，更是通往未來的金色大門。 一、河北衡水同城師資：行業(yè)大咖，傾囊相授 在虎振烘焙學(xué)校，每一位老師都是行業(yè)內(nèi)熠熠生輝的明星。他們或曾在國際賽事中載譽而歸，或在知名酒店和烘焙品牌擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗是教學(xué)的底氣。課堂上，老師會手把手教學(xué)，用專業(yè)視角剖析每一個步驟，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，在短時間內(nèi)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 二、河北衡水當(dāng)?shù)卣n程：多元，匠心打磨 無論你是毫無經(jīng)驗的小白，還是有一定基礎(chǔ)的烘焙達人，虎振烘焙學(xué)校都能提供適合的課程。課程涵蓋法式甜點、河北衡水當(dāng)?shù)赜⑹较挛绮?、河北衡水同城?chuàng)意翻糖、河北衡水同城網(wǎng)紅蛋糕等多個領(lǐng)域，并且會根據(jù)市場需求不斷更新。小班化教學(xué)模式，讓老師關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，因材施教，確保每位學(xué)生都能得到充分指導(dǎo)。中西糕點培訓(xùn)

中國烘焙行業(yè)近兩年以20%以上的速度高速發(fā)展，但由于中國太大，且一級城市到四級城市的分化太多，烘焙行業(yè)遠遠還沒有開始飽和的跡象，對于人才的需求今后也會非常的可觀。與此同時，高速發(fā)展的行業(yè)同時也帶來了巨大的人才需求缺口。在滄州以及其他大中城市，西點師、面包師受到了行業(yè)企業(yè)的追捧，十分走俏。企業(yè)想要招到具有良好基礎(chǔ)的專業(yè)人才變得十分困難。即便是在招聘中對專業(yè)技能不做太高的要求，也同樣招不到合適的人才。為了解決企業(yè)的人才荒，不少企業(yè)嘗試邀請專業(yè)的西點師入企帶薪培訓(xùn)，但這樣的方式也遠遠不能滿足企業(yè)的用人需求，且抬高了用人成本，而所取得的成效卻微乎其微。業(yè)內(nèi)人士認為，要真正解決企業(yè)的人才需求，應(yīng)該更多地依靠專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的力量?；⒄裰形鞲恻c培訓(xùn)行業(yè)還是非?；鸨?，近幾年西點師也越來越受歡迎，如果想快速成人一個西點師，那么西點師培訓(xùn)學(xué)校是我們的不二選擇！ 保定中西糕點培訓(xùn)學(xué)校始終堅持以“培養(yǎng)技能型、實用型人才”為目標(biāo)。根據(jù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步，結(jié)合專業(yè)特點，在充分進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，把專業(yè)對準(zhǔn)職業(yè)崗位群，適時地調(diào)整專業(yè)設(shè)置，不斷地優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，刪減陳舊的教學(xué)內(nèi)容，增加新技術(shù)、新知識。本著“夠用、能用、會用”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力和綜合素質(zhì)，采取“寬基礎(chǔ)、活模塊、多方向”的教育培養(yǎng)模式，突出個性化培養(yǎng)，實施分層教學(xué)，進行課程體系建設(shè)，使學(xué)生能根據(jù)自己的特點和企業(yè)用人需要確定專業(yè)發(fā)展方向。既滿足了大部分學(xué)生的就業(yè)需要，也滿足了少數(shù)學(xué)生升學(xué)的愿望，體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的學(xué)學(xué)宗旨。