在我國城鄉(xiāng)建設(shè)的迅猛發(fā)展中，各行各業(yè)都需要大批的專業(yè)人才，只有掌握一技之長，才能立足于社會(huì)，常言說的好：家有萬兩黃金，不如一技在身。保定市虎振焊接學(xué)校是培養(yǎng)焊接專業(yè)人才的搖籃。
    作為金屬加工的主要方法之一，焊接技術(shù)越來越為世人所矚目。當(dāng)前，我國焊接技術(shù)人才短缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期的要求。保定虎振學(xué)校是經(jīng)市勞動(dòng)部門批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)各種焊接技術(shù)的專業(yè)學(xué)校。本校規(guī)模龐大，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，條件優(yōu)越，備有寬敞明亮的實(shí)習(xí)場地。學(xué)校實(shí)行以實(shí)踐為主的教學(xué)方法，聘請專家和具有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技師和高級焊工任教，以勞動(dòng)部規(guī)定的教學(xué)大綱嚴(yán)格執(zhí)教，并指導(dǎo)親自操作，包教包會(huì)，可簽訂包會(huì)及就業(yè)合同。

    為保證教學(xué)品質(zhì)，使所培養(yǎng)的學(xué)生都能成為社會(huì)實(shí)用的人才，虎振在教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)上下足了功夫。在教學(xué)方法上，采用強(qiáng)理論重實(shí)踐的原則，為學(xué)生營造一個(gè)介于企業(yè)和學(xué)校之間的雙重團(tuán)隊(duì)氛圍，教師手把手傳授。在教學(xué)模式上，虎振采用全程體驗(yàn)式、 型教學(xué)模型，運(yùn)用全國公認(rèn)的適合于中國人學(xué)電焊技術(shù)的五步教學(xué)法，從理論講解、案例教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練、歸納總結(jié)到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使學(xué)生做到了聽、 看、做、思、查的五點(diǎn)合一，在學(xué)習(xí)過程中，循序漸進(jìn)，步步為營，直到掌握所學(xué)的知識，達(dá)到融會(huì)貫通，熟能生巧的地步。在職業(yè)素質(zhì)方面，對學(xué)生實(shí)行企業(yè) 化員工訓(xùn)練。并通過在全國各主要城市的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，順利的將學(xué)子們送上工作崗位。   
    高標(biāo)準(zhǔn)的教育必然培育出高品質(zhì)的人才?；⒄竦漠厴I(yè)生，在工作崗位上得心應(yīng)手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學(xué)校贏得了良好的口碑。