河北 的焊接學(xué)校
  河北 的焊接學(xué)校有很多,但是也有一些學(xué)校名不副實(shí),學(xué)電氣焊一類的專業(yè),關(guān)鍵中的關(guān)鍵就是能夠動手操作,如果不能的話,是學(xué)不好的。焊接專業(yè)因?yàn)樵趯?shí)習(xí)操作的時(shí)候耗電大,耗材多,所以有些學(xué)校為了節(jié)省成本,就限定了學(xué)生的實(shí)踐,大部分是給學(xué)生講理論,接觸過很多這樣的學(xué)生,畢業(yè)后都不能勝任單位的工作,原因很簡單,那就是光會說不會做.企業(yè)用的上手就能干的人才,培養(yǎng)學(xué)徒工的任務(wù),是不愿意做的,所以學(xué)生在學(xué)校里能不能學(xué)好,關(guān)鍵是看學(xué)校的操作車間.這也是斷定一個(gè)學(xué)校教的好不好的關(guān)鍵因素.入學(xué)就簽訂就業(yè)合同，本期學(xué)不會下期免費(fèi)再學(xué)，以實(shí)踐為主，理論和實(shí)踐相結(jié)合。

    正是這樣十年堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)改進(jìn)，虎振教育的品質(zhì)一直處于行業(yè)領(lǐng)先水平，多年來所取得的各項(xiàng)教學(xué)成果和培養(yǎng)的大批學(xué)生即是明證。 而虎振所獲得的榮譽(yù)：先進(jìn)辦學(xué)單位、培訓(xùn)單位、先進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、知名職業(yè)技術(shù)學(xué)?！遣挥?jì)其數(shù)。

    為保證教學(xué)品質(zhì)，使所培養(yǎng)的學(xué)生都能成為社會實(shí)用的人才，虎振在教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)上下足了功夫。在教學(xué)方法上，采用強(qiáng)理論重實(shí)踐的原則，為學(xué)生營造一個(gè)介于企業(yè)和學(xué)校之間的雙重團(tuán)隊(duì)氛圍，教師手把手傳授。在教學(xué)模式上，虎振采用全程體驗(yàn)式、 型教學(xué)模型，運(yùn)用全國公認(rèn)的適合于中國人學(xué)電焊技術(shù)的五步教學(xué)法。