教學質量是學校發(fā)展的生命線，就業(yè)是檢驗教學質量的 標準。學生怕交費后學不到技術，學到技術后找不到工作。為此，學校注重對學員進行綜合能力的培養(yǎng)，以市場需要為導向，靈活、準確定位培訓內容的同時，努力加強“渠道”建設，構建完善的畢業(yè)生就業(yè)安置網絡，面向全國工作，為學員牽線搭橋。目前來學校聯(lián)系選招挖掘機駕駛員的用人單位應接不暇。真是學習的大好時機。
   當前，據(jù)社會調查一些老挖掘機駕駛員經過幾年拼搏，已經買了屬于自己的新車，承攬工程，成為了老板。即使給人打工的駕駛員，大部分也成為月薪萬元的高薪階層。走向了致富路，捧上了真正的鐵飯碗。