虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校自建校以來一直使學(xué)員學(xué)以致用為己任，切割、解剖、研發(fā)了十大類近200種典型車輛電噴模型.智能化系列模型把電噴發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱等諸多單元系統(tǒng)同時(shí)擴(kuò)展為數(shù)據(jù)庫；集故障分析為一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號(hào)有機(jī)結(jié)合，能模擬出世界典型車輛的所有故障和排除方法。我校設(shè)備能滿足千人的汽車職業(yè)實(shí)踐，包括中專.大專和本科層次教學(xué)要求?；⒄衿嚲S修培訓(xùn)中心 學(xué)校的學(xué)學(xué)宗旨是為初中.高中及大學(xué)畢業(yè)生，及失業(yè)與待業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、就業(yè)前人員、在職人員的汽車維修技術(shù)培訓(xùn)，使之不僅能夠成功就業(yè)，同時(shí)為我國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)各方面人才。 保定汽修培訓(xùn)學(xué)校給您解決就業(yè)難的問題、保定汽修培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的都是為了找一個(gè)好工作，家長(zhǎng)學(xué)生都在考慮這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，很多人認(rèn)為只有上大學(xué)才是出路，事實(shí)證明他們不一定正確，現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，大學(xué)時(shí)間匆匆過去，等到畢業(yè)后也是他們迷茫的時(shí)候，找工作碰壁，重要的原因是手里沒有技術(shù)！世界上沒有后悔藥可賣，人生學(xué)習(xí)黃金時(shí)期的幾年已經(jīng)不能重新來過！ 保定虎振汽修學(xué)校想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，在進(jìn)校學(xué)習(xí)前就要徹底打消學(xué)員和家長(zhǎng)的顧慮！讓每位學(xué)員和家長(zhǎng)都放心，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)校學(xué)習(xí)，這是北方對(duì)每位學(xué)員和家長(zhǎng)的保證！憑借學(xué)校的雄厚實(shí)力，虎振汽修在業(yè)界享有極高贊譽(yù)，20年30余萬畢業(yè)生成功就業(yè)是例證，海內(nèi)外汽修界名流泰斗大多出自虎振是例證，畢業(yè)季各大汽修企業(yè)到虎振就業(yè)學(xué)搶人更是例證。

河北保定虎振汽修學(xué)校開學(xué)于1996年，發(fā)展至今已成為全國(guó)規(guī)模大的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一。十幾年來，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)萬名深受社會(huì)歡迎的“復(fù)合型”人才。學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和獨(dú)立校園，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，為師生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校以“為民學(xué)學(xué)，為國(guó)育人”為宗旨。依法治校，以德育人，教育學(xué)生“欲求知，先學(xué)做人?！币匀藶楸?，嚴(yán)格管理，陶冶情操，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長(zhǎng)，健全心理，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生就業(yè)有保障，發(fā)展有后勁兒。學(xué)校重視教學(xué)改革，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用與市場(chǎng)接軌，啟迪思維，師生互動(dòng)，激勵(lì)向上，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)。強(qiáng)化技能培訓(xùn)，“瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，滿足崗位設(shè)課程”著眼于提高畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)率。 保定虎振汽修學(xué)校擁有包括汽修專家和技術(shù)在內(nèi)的數(shù)十名高級(jí)工程師的教學(xué)隊(duì)伍。擁有電腦綜合故障分析儀，四輪定位儀，，掃描儀，汽車專用示波器，發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀，電腦動(dòng)平衡機(jī)等先進(jìn)的電子檢測(cè)維修設(shè)備。汽修培訓(xùn)