四、畢業(yè)后的“上崗證”是否是全國通用，涉外有效的。
    五、如是 政府的扶貧培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)費(fèi)就能減免一部分，并且教學(xué)質(zhì)量也有保證。是否真的扶貧學(xué)校，可通過當(dāng)?shù)氐恼W(wǎng)查詢。

    六、就業(yè)：學(xué)校有無設(shè)立就業(yè)安置部門，就業(yè)有沒有保障，必要時(shí)與學(xué)校老師見面咨詢一下，看就業(yè)渠道都有哪些等等。

    出了學(xué)校好幾年了，正經(jīng)的工作沒有找到，都是打打零工為主，也想過去找一個(gè)可以干長(zhǎng)久，自己喜歡的工作，可是一沒技術(shù)，二沒學(xué)歷的我至今還沒找到。身為男人的我，一直很喜歡機(jī)械

    一類的工作，特別是學(xué)開挖掘機(jī)，也想學(xué)習(xí)和從事這方面的工作。找了好幾家培訓(xùn)學(xué)校。沒有一個(gè)讓我感覺到合適的。

 為了讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)校切實(shí)做好學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)保障工作，為此，學(xué)校專門成立了自己的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，并配備了專業(yè)人員從事學(xué)生畢業(yè)安置工作。由于學(xué)校學(xué)生來自全國各地，為了滿足各地學(xué)生的不同就業(yè)需求，除了接受各類招聘單位的主動(dòng)預(yù)訂之外，中心工作人員通過各種渠道搜集整理全國各地的企業(yè)信息，并嚴(yán)格審核企業(yè)資質(zhì)，從規(guī)模實(shí)力和發(fā)展前景上為學(xué)生把好關(guān)，確保學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
    學(xué)校堅(jiān)持“為人民造福，為政府分憂，為社會(huì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，秉承母公司“服務(wù)，為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)理念和“誠實(shí)做人，誠信做事，愈挫愈奮，追求卓越”的企業(yè)精神，致力于培養(yǎng)工程機(jī)械領(lǐng)域緊缺的專業(yè)技能人才。
    河北保定挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校|挖掘機(jī)培訓(xùn)|挖掘機(jī)學(xué)校|挖機(jī)培訓(xùn)學(xué)校