同學(xué)們，經(jīng)過了這一段時(shí)間不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，你們終于掌握了挖掘機(jī)操作這項(xiàng)技能，你們都知道，和所有學(xué)校相比，我們的有著更多的上機(jī)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，有著更真實(shí)的工地實(shí)際操作基礎(chǔ)，因此比起那些從學(xué)校出來的學(xué)生，只有我們能真正出徒，能上去車賺到錢。與所有跟個(gè)人在工地練車的學(xué)徒相比，由于工地的限制使得他們很難在短期內(nèi)摸到車，因此我們往往能比他們提前至少半年出徒賺錢。然而正是由于我校的強(qiáng)大的練車力度以及巨大的用工息量，使得我們學(xué)生往往產(chǎn)生了自滿情緒，挑活，挑工地，挑車，挑老板，嫌工資低等等成為“五挑”司機(jī)，因此往往和許多工作擦肩而過。而從其他地方出來的學(xué)生，因?yàn)榈貌坏教嗟木氒嚈C(jī)會，手把不行，往往更低調(diào)，無論什么工作，他們都特別珍惜，從其他地方出來的學(xué)徒甚至有人自費(fèi)吃住，給車主買禮品，他們能在車主發(fā)出用工息后 時(shí)間趕到，同時(shí)他們往往更勤奮，更會來事，肯于溝通，把車主的車也保養(yǎng)得特別到位，因此他們雖然手把不行，但更容易找到工作并在工地站住腳，就這樣在工地堅(jiān)持一兩個(gè)月之后，他們就真正成為了挖掘機(jī)高手了。

將教育資源集中起來，創(chuàng)辦 的挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校。
     為了確保教育資源的集中發(fā)揮作用，我們現(xiàn)代挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校不會在外省設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。分散力量就一定會變?nèi)?，集中才能培養(yǎng)出的人才，設(shè)備分散了，學(xué)生們實(shí)習(xí)的車輛數(shù)量和品種和實(shí)習(xí)的質(zhì)量百分之百會下降，把好的教師抽走了，教學(xué)質(zhì)量也肯定沒有保障了，只有將的教師集中起來，將實(shí)習(xí)設(shè)備集中起來，才能培養(yǎng)出更好的挖掘機(jī)轉(zhuǎn)載機(jī)技術(shù)人才，教育不光是為了發(fā)展或賺錢，教育同時(shí)還是個(gè)良心活，一定要讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)，讓學(xué)生有一份滿意的工作。
     現(xiàn)在很多的教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)為什么會倒閉？很多原因都是由于把教育資源稀釋了，把實(shí)習(xí)設(shè)備和的教師抽出而造成的，這樣的連鎖表面上發(fā)展很快，但實(shí)際上是危機(jī)四伏，教學(xué)質(zhì)量的不確保性，學(xué)生管理的松散型，由此而帶來的就業(yè)等各方面問題也就在所難免了。而這一切誰是終的受害者？肯定還是廣大的學(xué)生。