看得清楚焊條熔化后的鐵水對學(xué)電焊有很大的幫助，學(xué)得也會更快。
    1。焊接電流的調(diào)節(jié)，仰焊、立焊和平焊的電流是不一樣的。
    2。運條速度的控制，焊條運行速度得平穩(wěn)、勻速。
    3。焊弧長度的控制?；镜姆椒ㄊ呛笚l后傾70-80度,電弧距離是焊條的直徑,主要是手要穩(wěn)不要抖,焊條點燃后，注意焊條前點與被焊體保持火柴頭那大的距離，沿著被焊接縫處，以畫圈的方式均勻劃動，這樣出來的焊紋可成魚鱗狀，好看又結(jié)實。電焊條有三種分類方法：按焊條用途分類、按藥皮的主要化學(xué)成分分類、按藥皮熔化后熔渣的特性分類。

    為保證教學(xué)品質(zhì)，使所培養(yǎng)的學(xué)生都能成為社會實用的人才，虎振在教學(xué)團隊、教學(xué)模式、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)上下足了功夫。在教學(xué)方法上，采用強理論重實踐的原則，為學(xué)生營造一個介于企業(yè)和學(xué)校之間的雙重團隊氛圍，教師手把手傳授。在教學(xué)模式上，虎振采用全程體驗式、 型教學(xué)模型，運用全國公認的適合于中國人學(xué)電焊技術(shù)的五步教學(xué)法，從理論講解、案例教學(xué)、強化訓(xùn)練、歸納總結(jié)到實戰(zhàn)應(yīng)用，使學(xué)生做到了聽、 看、做、思、查的五點合一，在學(xué)習(xí)過程中，循序漸進，步步為營，直到掌握所學(xué)的知識，達到融會貫通，熟能生巧的地步。在職業(yè)素質(zhì)方面，對學(xué)生實行企業(yè) 化員工訓(xùn)練。并通過在全國各主要城市的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，順利的將學(xué)子們送上工作崗位。   
    高標(biāo)準(zhǔn)的教育必然培育出高品質(zhì)的人才。虎振的畢業(yè)生，在工作崗位上得心應(yīng)手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學(xué)校贏得了良好的口碑。