隨著人類對物質(zhì)文明的進步，各種新興材料不斷發(fā)展，焊接技術已經(jīng)成為一門獨立的學科技能，被廣泛的應用于石油化工、海洋工程、橋梁、船舶、機械制造業(yè)、汽車制造業(yè)、鍋爐熱動力管道、集裝箱、機車制造等行業(yè)被廣泛應用。工業(yè)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，致使高技能焊接人才缺口大，高技能焊工的薪水待遇達到9000元—15000元/月，成為名副其實的“金藍領”。
    而傳統(tǒng)“學徒工”方式培育出來的焊接工人技術單一，無法滿足現(xiàn)時代發(fā)展的需要，高薪更無從談起。從行業(yè)發(fā)展和高薪就業(yè)要求角度出發(fā)，我校培養(yǎng)的學生具有焊接工藝與設備基礎知識及應用能力，能熟練操作常用焊接設備，掌握各種焊接方法和技術，從設備到工藝，從技術到規(guī)范，都能達到相當水平并能從事焊接技術管理工作。
 

車身中應用的焊接方法：主要為惰性氣體保護焊和電阻點焊。
  一、惰性氣體保護焊：
  目前，氣體保護焊在汽車維修站、修理廠的應用越來越廣泛，但在實際的應用中還存在許多問題。
  1、車身專用焊機的選用：
  許多修理廠所選用的氣體保護焊大多是一些工業(yè)焊機，不是車身焊接專用焊機。車身板件厚度一般在1mm左右，焊接時電流要求小而平穩(wěn)，否則容易出現(xiàn)焊不透或焊穿的現(xiàn)象。一般的工業(yè)焊機在焊接時電流不夠平穩(wěn)，隨著電網(wǎng)電壓的起伏電流會有波動，這對薄板的焊接是很不利的。    

    為保證教學品質(zhì)，使所培養(yǎng)的學生都能成為社會實用的人才，虎振在教學團隊、教學模式、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)網(wǎng)絡上下足了功夫。在教學方法上，采用強理論重實踐的原則，為學生營造一個介于企業(yè)和學校之間的雙重團隊氛圍，教師手把手傳授。在教學模式上，虎振采用全程體驗式、 型教學模型，運用全國公認的適合于中國人學電焊技術的五步教學法，從理論講解、案例教學、強化訓練、歸納總結到實戰(zhàn)應用，使學生做到了聽、 看、做、思、查的五點合一，在學習過程中，循序漸進，步步為營，直到掌握所學的知識，達到融會貫通，熟能生巧的地步。在職業(yè)素質(zhì)方面，對學生實行企業(yè) 化員工訓練。并通過在全國各主要城市的就業(yè)網(wǎng)絡，順利的將學子們送上工作崗位。   
    高標準的教育必然培育出高品質(zhì)的人才?；⒄竦漠厴I(yè)生，在工作崗位上得心應手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學校贏得了良好的口碑。