保定電焊學(xué)校學(xué)期？學(xué)費(fèi)？地址？保定電焊學(xué)校是一所集短期培訓(xùn)、職業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)為一體的職業(yè)技能學(xué)校，是人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的一所民辦技工學(xué)校。辦學(xué)多年來(lái)，我校始終以教學(xué)質(zhì)量為根本，為社會(huì)輸送數(shù)萬(wàn)合格技能電焊人才。學(xué)校擁有技術(shù) 、知識(shí)前沿、經(jīng)驗(yàn)豐富、理論實(shí)操兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教育科學(xué)正規(guī)，各項(xiàng)管理非常規(guī)范，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全。2013年秋季按照專業(yè)特點(diǎn)以及知識(shí)更新需求新增教學(xué)儀器與設(shè)備，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式。        

 

    為保證教學(xué)品質(zhì)，使所培養(yǎng)的學(xué)生都能成為社會(huì)實(shí)用的人才，虎振在教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)上下足了功夫。在教學(xué)方法上，采用強(qiáng)理論重實(shí)踐的原則，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)介于企業(yè)和學(xué)校之間的雙重團(tuán)隊(duì)氛圍，教師手把手傳授。在教學(xué)模式上，虎振采用全程體驗(yàn)式、 型教學(xué)模型，運(yùn)用全國(guó)公認(rèn)的適合于中國(guó)人學(xué)電焊技術(shù)的五步教學(xué)法，從理論講解、案例教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練、歸納總結(jié)到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使學(xué)生做到了聽、 看、做、思、查的五點(diǎn)合一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，直到掌握所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通，熟能生巧的地步。在職業(yè)素質(zhì)方面，對(duì)學(xué)生實(shí)行企業(yè) 化員工訓(xùn)練。并通過(guò)在全國(guó)各主要城市的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，順利的將學(xué)子們送上工作崗位。   
    高標(biāo)準(zhǔn)的教育必然培育出高品質(zhì)的人才?；⒄竦漠厴I(yè)生，在工作崗位上得心應(yīng)手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學(xué)校贏得了良好的口碑。   

車身中應(yīng)用的焊接方法：主要為惰性氣體保護(hù)焊和電阻點(diǎn)焊。
  一、惰性氣體保護(hù)焊：
  目前，氣體保護(hù)焊在汽車維修站、修理廠的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，但在實(shí)際的應(yīng)用中還存在許多問(wèn)題。
  1、車身專用焊機(jī)的選用：
  許多修理廠所選用的氣體保護(hù)焊大多是一些工業(yè)焊機(jī)，不是車身焊接專用焊機(jī)。車身板件厚度一般在1mm左右，焊接時(shí)電流要求小而平穩(wěn)，否則容易出現(xiàn)焊不透或焊穿的現(xiàn)象。一般的工業(yè)焊機(jī)在焊接時(shí)電流不夠平穩(wěn)，隨著電網(wǎng)電壓的起伏電流會(huì)有波動(dòng)，這對(duì)薄板的焊接是很不利的。