學(xué)習(xí)數(shù)控專(zhuān)業(yè)需要什么樣的基礎(chǔ)知識(shí),這是老生常談的問(wèn)題,其實(shí)在技校里學(xué)習(xí)數(shù)控這個(gè)專(zhuān)業(yè),多少需要一定的基礎(chǔ)知識(shí),但是起決定作用的,更關(guān)鍵的是自己本人對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感不感興趣,興趣是 的老師,然后就是能不能有一個(gè)吃苦勁頭,下定決心一定要學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)......
   在保定這些技校里面，不管是國(guó)辦還是民辦，要想教出好學(xué)生的一個(gè)根本前提是學(xué)校的硬件設(shè)施要跟得上，要有足夠的數(shù)控設(shè)備，有科學(xué)的車(chē)間，能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校就把技術(shù)練出來(lái)，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)徒工。只有這樣的學(xué)校，才是好學(xué)校，學(xué)生才可以選擇。

   3年制其實(shí)是學(xué)2年，還要學(xué)文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學(xué)數(shù)控的時(shí)間實(shí)際不到半年，這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長(zhǎng)關(guān)心的工作就業(yè)的問(wèn)題，好多學(xué)校打著‘就業(yè)’的旗號(hào)，其實(shí)可以自己想一想，不管拿多少錢(qián)，都是為學(xué)技術(shù)，而不是為了讓學(xué)校找工作；不管花多少錢(qián)，能學(xué)到技術(shù)才是重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。
虎振數(shù)控短期培訓(xùn)培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時(shí)，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨(dú)立的在數(shù)控機(jī)床上做出成品。實(shí)行特色教學(xué)，“小班授課，一對(duì)一的教，理論實(shí)踐相結(jié)合，邊上班邊上學(xué)，學(xué)會(huì)為止，對(duì)口安排就業(yè)”。