學數控車床編程去哪個地方靠譜
| 產品參數 | |
|---|---|
| 產品價格 | 3990/個 |
| 發(fā)貨期限 | 隨時 |
| 供貨總量 | 600 |
| 運費說明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 培訓方式 | 全日制線下脫產學習 |
| 學期 | 1個月、2個月、3個月、4個月、1年、3年 |
| 學費 | 學期不同，收費不同，具體電詢 |
| 授課地址 | 保定市南二環(huán)1956號 |
| 授課方式 | 以實踐為主 |
| 招生條件 | 面向全國招生，14周-60周，性別不限，均可來校學習 |
| 范圍 | 學數控車床編程去哪個地方靠譜服務網絡覆蓋重慶市 萬州區(qū)、涪陵區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、江北區(qū)、沙坪壩區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、北碚區(qū)、綦江區(qū)、大足區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)、黔江區(qū)、長壽區(qū)、江津區(qū)、合川區(qū)、永川區(qū)、南川區(qū)、潼南區(qū)、銅梁區(qū)、榮昌區(qū)、璧山區(qū)、梁平區(qū)、城口縣、豐都縣、墊江縣、武隆縣、忠縣、開縣、云陽縣、奉節(jié)縣、巫山縣、巫溪縣等區(qū)域。 |
專業(yè)設置：
數控加工中心 、數控沖床、數控折彎機、數控剪板機、數控車工、數控線切割、高低壓電器裝配工、普通車工 、全能焊工、電焊、氬弧焊 、CO2氣體保護焊 。
就業(yè)安置：
學員學習期滿、成績合格，頒發(fā)全國通用的勞動和社會保障局驗印的《職業(yè)資格》。面向全國各地安置工作，學生畢業(yè)后分配到河北、北京、保定、深圳、廣州、南京、等地大中型企業(yè)。學習期滿合格，免費工作。
不會免費再學，直到學會為止！
集團辦學，譽可靠！實習為主，定向培訓，全部對口專業(yè)分配！
1. 小班授課 一對一的教：每個班30人，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時,一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂 了,就停到哪里,直到會了,再往下講,所以肯定能學會。
2. 學期根據學生自身情況決定：如果基礎好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同 來的,但是不一定同 畢業(yè)。
3. 不發(fā)教材，因為學再多的課本也是要將來在車間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓，按照圖紙講課，每天大量的練習。
辦 學 特 色:
學校獨辟蹊徑，走校企聯(lián)合辦學之路，結合企業(yè)用人，開設省內獨具特色專業(yè);學校采用科學規(guī)范，靈活自主的教學方針、堅持以學生掌握技能為教學中心，以滿足企業(yè)需要為教學重點，以德才雙贏為培養(yǎng)目標。企業(yè)選派高級技術人員指導、任教，加強理論和實踐相結合，使學生學成一技之長，練就一身過硬本領。
學校堅持“招生一人，成才一人，就業(yè)一人，脫貧一家”的辦學思路，解決學生的后顧之憂。
授課內容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數控機床完成一些簡單的機械零部件。
培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工。
畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數控中級操作，到企業(yè)擔任機械操作技師工作。
全日制大專(重慶市分公司)主營產品有 虎振技工學校招生電話，本公司庫存量充足，品種齊全,并且可以根據客戶要求加工定做。公司歷經幾年的發(fā)展，現已成為行業(yè)領先、工藝技術裝備水平高、品種規(guī)格齊全的射線防護生產銷售于一體的企業(yè)，并與各大廠商組建聯(lián)合銷售。我公司以“雄厚的技術力量、高品質的產品、合理的價格及周到快捷的服務作為不懈進取的準則；不斷的向新老客戶提供更好、更新、更的技術支持。誠信為根，質量為本、價格合理是我們的宗旨。全日制大專(重慶市分公司)歡迎新老客戶來公司參觀指導或來電、來函洽淡業(yè)務。服務三保：保證質量、保證時間、保證數量服務宗旨：雄厚的實力、優(yōu)質的產品、低廉的價格、的服務。鄭重承諾：保證以優(yōu)質的質量、良心的價格、完善的服務來答謝新老顧客的信賴！
對于數控零基礎，這個您大可以放心，學生學數控大部分都是沒有任何的基礎。保定虎振技校的教學采用三分理論，七分實踐，對于數控專業(yè)我們會根據您的需求為您制定學習時間，一般的中級技工1+1制，高級技工三年制，技師四年制，也可選擇短期的數控培訓，理論教學與實踐相結合，技能學到專業(yè)的數控知識，又能學生的動手操作技能， 讓學生達到獨立上崗的水平。
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