虎振工程機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，有高、中級(jí)理論課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教練，都具備過(guò)硬的駕駛操作技能及講解傳授操作經(jīng)驗(yàn)。本著“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，言傳身教”的教風(fēng)，為高質(zhì)量的培訓(xùn)提供了可靠的保障。招生對(duì)象主要是初中以上文化程度的初中畢業(yè)生、待業(yè)青年、農(nóng)民工等。本著學(xué)以致用的教學(xué)目的，理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)際操作的教學(xué)流程，力求將每一位學(xué)員培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和需要的 技術(shù)型人才。
    社會(huì)的需要是產(chǎn)生熱能效應(yīng)的源泉，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下工程機(jī)械技能培訓(xùn)必須瞄準(zhǔn)社會(huì)需要這個(gè)靶標(biāo)。在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，實(shí)事求是，尊崇滿足社會(huì)需求，不斷進(jìn)行大膽改革和探索，形成了富有生機(jī)與活力的辦學(xué)模式。天津市虎振工程機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是一項(xiàng)富民安邦的教育工程，是在具體地實(shí)踐著“三個(gè)代表”重要思想。我們堅(jiān)，天津市虎振工程機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校將會(huì)在中國(guó)教育史上寫(xiě)下利民的光輝一頁(yè)。

    “全心全意為社會(huì)培訓(xùn)急需復(fù)合型專業(yè)人才為已任”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“為社會(huì)培養(yǎng)新一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、懂技術(shù)、能操作、會(huì)管理的高層次專業(yè)人才”的辦學(xué)目的，以社會(huì)實(shí)際需要和學(xué)員滿意為標(biāo)準(zhǔn)，為城鄉(xiāng)社會(huì)青年、下崗職工、退伍軍人、殘疾人、貧困地區(qū)人民自主創(chuàng)業(yè)，尋求致富之路提供了廣闊發(fā)展空間。
    巴菲特說(shuō)，只有當(dāng)潮水退去的時(shí)候，才知道誰(shuí)在裸泳。不同的年代有不同的創(chuàng)富路徑，只有在時(shí)代的浪尖上起舞，一家企業(yè)才能在不斷變革的年代抓住一次次機(jī)遇，從而獲得突破，避免被淘汰的命運(yùn)。鄭明法的故事，證明的也是一句俗話：勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難。