產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生通識能力，個性發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與專業(yè)技能的“四位一體”同步培養(yǎng)。尤其是要加強實踐育人環(huán)節(jié)，不斷學生的實踐創(chuàng)新能力。農(nóng)業(yè)高校應立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大需求真正培養(yǎng)出“懂農(nóng)業(yè)，愛農(nóng)村，愛農(nóng)民，有理想，有本領(lǐng)，有擔當”的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設人。
實施科技創(chuàng)新。作為農(nóng)業(yè)科技研究的前沿重鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)高校以科技振興農(nóng)業(yè)為己任，緊緊圍繞全球農(nóng)業(yè)問題，生態(tài)環(huán)境，糧食，人類營養(yǎng)與，可持續(xù)發(fā)展等重要領(lǐng)域，針對新一輪農(nóng)業(yè)科技革命與綠色產(chǎn)業(yè)革命等重大問題大力開展協(xié)同攻關(guān)，形成農(nóng)業(yè)科技突破與技術(shù)集成創(chuàng)新。同時，還要加強基礎(chǔ)研究，完善學科布局，注重國際交流與校際合作，加快建設人才隊伍和高水平創(chuàng)新團隊，為促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展提供強有力的科技支撐。狠抓科研攻關(guān)為加快實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興注入強大的科技動力。