這個(gè)世界上沒(méi)有那么多隨意的成功。你知道，真正的好運(yùn)來(lái)自于努力、山東萊蕪附近能力、山東萊蕪附近勇氣等等，真正的好運(yùn)，只是隱藏在努力中！堅(jiān)持，讓沙子忍受大海的蹂躪，終變成明亮的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受傾盆大雨的陰霾，終于看到彩虹；堅(jiān)持，讓泉水忘記流入崎嶇的山谷， 進(jìn)入藍(lán)色的大海。高考的重復(fù)不就是這樣嗎？只有持續(xù)的堅(jiān)持才能取得終的成功。 雖然大多數(shù)選擇高考復(fù)讀的學(xué)生都是成年人，但他們?nèi)匀恍枰惆?，而現(xiàn)代人的生活節(jié)奏非?？?。很少有家長(zhǎng)能停止工作，專心陪孩子學(xué)習(xí)。因此，選擇合適的高考復(fù)讀學(xué)校是非常必要的。根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在選擇高考復(fù)讀的學(xué)生大多是中高成績(jī)。首先，山東萊蕪高考復(fù)讀學(xué)校的老師通過(guò)搖晃名校的考生來(lái)分析。這類考生可能比普通考生更難提高成績(jī)。普通考生可以找到自己的知識(shí)漏洞，通過(guò)學(xué)校老師的學(xué)習(xí)情況分析和量身定制的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以通過(guò)多做多練來(lái)提高成績(jī)。

能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學(xué)校班主任老師要起到表率作用，學(xué)校的班主任不是由任課老師擔(dān)任，而是學(xué)校特別選拔出來(lái)的一批老師，與復(fù)讀生朝夕相處，自覺(jué)遵守學(xué)校制度 ，更是對(duì)復(fù)讀生起監(jiān)督管理的作用。 對(duì)待復(fù)讀生的管理山東萊蕪高考復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)到底，采取封閉式的寄宿集訓(xùn)，給復(fù)讀生三年的高中生活提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校之間成立比趕超小組，可以讓復(fù)讀生之間不斷競(jìng)爭(zhēng)，不斷的進(jìn)步，能夠讓復(fù)讀生自己管理自己，也能起到互相監(jiān)督的作用。