80后媽媽安靖同樣表示，“孩子現(xiàn)在對(duì)換裝玩劇本推理特別著迷，周末都不愛(ài)在平板上打游戲了?！闭勂鸷⒆哟谓佑|兒童劇本殺，安靖回憶表示，年初在一家語(yǔ)文教學(xué)機(jī)構(gòu)的下讓孩子體驗(yàn)了歷史主題劇本殺，“沒(méi)想到玩過(guò)后，孩子主動(dòng)買(mǎi)了歷史讀物回來(lái)看，不僅學(xué)習(xí)興趣明顯，還記住了不少歷史典故?！彪S后，安靖給孩子定了一整套歷史題材的劇本殺體驗(yàn)活動(dòng)。燃財(cái)經(jīng)在某個(gè)周末來(lái)到北京一家線(xiàn)下兒童劇本殺門(mén)店。下午2點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)有不少家長(zhǎng)帶著孩子在等候。有家長(zhǎng)告訴燃財(cái)經(jīng)，這已經(jīng)是她第四次帶孩子來(lái)參加活動(dòng)，前三次都是自己來(lái)，這次邀請(qǐng)了孩子的小伙伴一起參與，“孩子已經(jīng)有了喜歡的劇本系列。”上述家長(zhǎng)表示。圖片圖/太空探索主題劇本活動(dòng)來(lái)源/萌探劇游提供事實(shí)上，安媽對(duì)兒童劇本殺的火爆早有預(yù)感。過(guò)去，學(xué)生在周末總要報(bào)學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班，但“雙減”后，大機(jī)構(gòu)的校區(qū)基本關(guān)閉，學(xué)生的周末時(shí)間確實(shí)是空出來(lái)了，但家長(zhǎng)們也因此失去了自己的時(shí)間。“我當(dāng)時(shí)的劇本殺復(fù)盤(pán)解析反應(yīng)就是，如果能將游戲和教育結(jié)合起來(lái)，再搭配適當(dāng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，做出有一定市場(chǎng)需求的產(chǎn)品應(yīng)該并不難?！痹诒本╅_(kāi)了3家兒童劇游體驗(yàn)館的悅河馬家庭桌游劇本館創(chuàng)始人金一鍇，從去年開(kāi)始著力發(fā)展兒童劇本業(yè)務(wù)。金一鍇表示，相比其它兒童桌游，“兒童劇本+游戲推理”（統(tǒng)稱(chēng)“劇游”），更受家長(zhǎng)的歡迎。“桌游聽(tīng)起來(lái)還是游戲，但是劇本有推理、學(xué)習(xí)和能力的過(guò)程。除此之外，往往伴有換裝、實(shí)景演繹，同時(shí)滿(mǎn)足了孩子的表演欲望和游戲需求，好玩的游戲也極易在孩子間形成口碑傳播?！贝送?，金一鍇提到，不僅孩子喜歡，家長(zhǎng)也喜歡拍照發(fā)朋友圈?！坝捎谝粓?chǎng)兒童劇游的時(shí)長(zhǎng)在1-2小時(shí)，甚至還有半日游或者一日游項(xiàng)目，不少家長(zhǎng)會(huì)將劇游活動(dòng)當(dāng)做周末托管的新方式?！睋?jù)金一鍇透露，當(dāng)前門(mén)店的復(fù)購(gòu)率已經(jīng)達(dá)到了25%。如金一鍇所說(shuō)，王城告訴燃財(cái)經(jīng)，劇本殺這種形式在兒童教學(xué)里或許還算新物種，但對(duì)于很多本身就是劇本殺忠實(shí)用戶(hù)的80后、90后家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，較為容易接受。尤其是不少優(yōu)質(zhì)劇本，能將學(xué)科知識(shí)通過(guò)游戲添加到推理的過(guò)程中，孩子可以實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊玩。王城補(bǔ)充表示，在角色扮演的過(guò)程中，還能比較內(nèi)向的孩子的溝通能力?！霸⒔逃跇?lè)，在玩的過(guò)程中，孩子的綜合能力，才是促使家長(zhǎng)‘續(xù)課’的關(guān)鍵。”

將游戲和教育結(jié)合起來(lái)本就符合家長(zhǎng)預(yù)期，再加上很多會(huì)做生意的劇本殺館子已經(jīng)研發(fā)出新項(xiàng)目，會(huì)組織孩子進(jìn)行半天沉浸式體驗(yàn)，搭配適當(dāng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。孩子在分析劇本時(shí)能夠鍛煉閱讀理解能力，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的基本功；兩個(gè)小時(shí)下來(lái)比一節(jié)課都長(zhǎng)，也能鍛煉孩子的專(zhuān)注力；如果每周還能來(lái)一次集體戶(hù)外活動(dòng)，這簡(jiǎn)直就是為家長(zhǎng)量身定制的。劇本殺復(fù)盤(pán)解析孩子需要學(xué)習(xí)，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是沉悶的，可游戲是輕松的，在劇本推理時(shí)，往往伴有換裝、實(shí)景演繹，又能夠滿(mǎn)足了孩子的表演欲望和游戲需求，寓教于樂(lè)的形式天然就自帶吸引兒童的屬性。當(dāng)然，兒童劇本殺的理念和家長(zhǎng)的需求完美契合，也并不意味著整個(gè)行業(yè)就能持續(xù)旺盛，畢竟也不能太指望一場(chǎng)游戲就能學(xué)到多少東西，實(shí)際效果究竟怎樣，目前還沒(méi)有一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)。而且兒童劇本殺同樣存在內(nèi)容創(chuàng)作上的困境，模式也仍然在套用成人劇本殺的模式，每個(gè)人一個(gè)角色，聚在一起研讀、推理。當(dāng)家長(zhǎng)的需要不再被滿(mǎn)足，孩子們逐漸失去好奇心，兒童劇本殺可能也會(huì)由盛走衰。