三維植被網(wǎng)噴播植草技術(shù)的施工工藝

（1）清理坡而至設(shè)計要求，除掉野草及雜樹，并輔以噴藥，以抑制野草生長。覆5～7cm厚的土壤于平整好的坡面上，覆土厚度視土壤類型和坡面平整度而定。

（2）根據(jù)坡面的干濕情況，用水將坡面澆濕，以土壤不出現(xiàn)浮土和粉塵土為宜。

（3）將三維網(wǎng)墊沿坡面從上而下鋪下、整平，用U型釘將網(wǎng)墊固定，U型釘交錯排列，豎向間距100cm，橫向間距140cm，其間采用鋼釘固定，使網(wǎng)墊緊貼坡面。

（4）坡頂采用埋壓溝或用U型釘固定三維網(wǎng)，坡腳三維網(wǎng)埋于填土內(nèi)，兩級邊坡平臺處將三維網(wǎng)壓于現(xiàn)澆邊坡平臺下。

（5）鋪設(shè)第二幅三維網(wǎng)時，與已鋪好的 幅三維網(wǎng)搭接處重疊10～15cm，搭接處用U型釘暦固定，U型釘在坡面的間距為1m。

（6）三維植被網(wǎng)與構(gòu)造物接觸范圍周邊應(yīng)將三維網(wǎng)卷邊5～10cm，用U型釘壓邊，使三維網(wǎng)與周邊構(gòu)造物接觸的密合。

（7）三維植被網(wǎng)鋪通、固定后，將細粒土及肥料采用人工方式自坡頂向下攤鋪，以將網(wǎng)包覆蓋為宜。

（8）因三維網(wǎng)網(wǎng)包尺寸比較小，為了確?；靥钍康拿軐嵍龋瑧?yīng)分為三步進行。網(wǎng)篩回填士：篩孔小于三維植被的樹孔，過篩后自上而下進行 次回填并拍實（忌用濕士）。噴水沉降： 次回填后用高壓水車澆水濕透，讓回填土壤自然沉降，防止“空鼓”現(xiàn)象。第二次回填土方法同上。泥漿回填在進行第二次回填之后，網(wǎng)、土及坡面泥土基本已形成一體，但有小部分“空鼓”地方，用泥漿泵再噴一次泥漿，進一步増加密實度，將“空鼓”現(xiàn)象減少至 直至沒有。

（9）采用液壓噴播機將混有種籽、肥料、土壤改良劑、保水劑和水的混合物均勻噴灑在坡面，噴播完后，可視情況撒上少許土，以覆蓋網(wǎng)包為宜。

（10）丙綸無紡布的作用是防止水流對坡面及種子的沖刷、保水保溫，利于花、草種的發(fā)芽生長，蓋好后用中Φ4“U”型釘固定。

（11）養(yǎng)護分前中后期養(yǎng)護。前期養(yǎng)護，以噴灌水為主，經(jīng)常保持土濕潤，以促進種子發(fā)芽和快速生長覆蓋；中期靠自然雨水養(yǎng)護，若遇旱，每月噴1～2次水；后期養(yǎng)護每月噴水2次，并追施肥，促苗轉(zhuǎn)青。及時發(fā)現(xiàn)并防止病蟲害蟲的發(fā)生。

為使三維植被網(wǎng)噴播植草技術(shù)產(chǎn)生的植被增強固坡效果，并有類似自然植被的植物多樣性特征，在施工過程中亦可結(jié)合生態(tài)種植方式，如在噴播時于草籽中摻入適量的含羞草、豬屎豆等鄉(xiāng)土野生灌木種子，或在掛網(wǎng)后采用挖坑種植黃葛樹、毛葉丁香等喬灌木；或在草被覆蓋后采用坑穴栽種鄉(xiāng)土灌木如美國刺、五色梅、夾竹桃、野牡丹等，以形成自然山林野地效果，達到生態(tài)形固土護坡及綠化美化環(huán)境的目的。此種綠化防護方式高速公路進行了試驗并加以，達到了非常理想的效果。

三維植被網(wǎng)坡技術(shù)綜合了土工網(wǎng)和植物護坡的優(yōu)點，起到了復(fù)合護坡的作用。邊坡的植被覆蓋率達到30%以上時，能承受小雨的沖刷，覆蓋率達80%以上時能承受暴雨的沖刷。待植物生長茂盛時，能抵抗沖刷的徑流流速達6m/s，為一般草皮的2倍多。三維網(wǎng)的存在，對減少邊坡土壤的水分蒸發(fā)，增加入滲量有良好的作用。同時，由于土工網(wǎng)材料為黑色的聚乙烯，具有吸熱保溫的作用，可促進種子發(fā)芽，有利于植物生長。

（1）當(dāng)工期與植被培植期發(fā)生矛盾，在工程剛竣工即進入暴雨季節(jié)時，需采取“加筋草皮”對工程進行快速防護，以便竣工后即可得到覆蓋的防沖刷植被。“加筋草皮”采用三維植被網(wǎng)在草坪種植場或工地附近的空地上預(yù)先培植好草皮，成坪后即可整卷或分塊卷起，然后鋪設(shè)至需防護的邊坡上。  

（2）在難以治理的干旱地區(qū)，可使用土壤凝結(jié)劑，把選擇好的適合的草籽，經(jīng)過特殊處理后，與土壤凝結(jié)劑拌和噴灑（也可以先播草籽，而后再施用土壤凝結(jié)劑）。經(jīng)土壤凝結(jié)劑處理后的三維植被網(wǎng)坡面，草籽和土壤不會因風(fēng)吹雨淋而流失，同時凝結(jié)劑又降低了土壤中水分的蒸發(fā)，在一定程度上保證了草籽的水分供應(yīng)，大大提高草籽的成活率

善于思考，提筆記錄。一個人安靜下來才能讀書，讀書的同時，多觀察勤思考，隨時記錄，沉淀下來，你會成為一個有思想的人。這也是初二時我送給你們的教育格言。回歸文字為我打開了一扇門，于是陪伴你們的同時課堂上我就有了大膽的嘗試，為你們發(fā)表文章的平臺。