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數(shù)控培訓電氣焊免費試學
更新時間: 2025-12-30 21:46:48 ip歸屬地:威海,天氣:多云轉陰,溫度:-3-5 瀏覽:6次
以下是:山東省威海市數(shù)控培訓電氣焊免費試學的產(chǎn)品參數(shù)
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價格 | 3990/個 |
| 發(fā)貨期限 | 隨時 |
| 供貨總量 | 600 |
| 運費說明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 培訓方式 | 全日制線下脫產(chǎn)學習 |
| 學期 | 1個月、2個月、3個月、4個月、1年、3年 |
| 學費 | 學期不同,收費不同,具體電詢 |
| 授課地址 | 保定市南二環(huán)1956號 |
| 授課方式 | 以實踐為主 |
| 招生條件 | 面向全國招生,14周-60周,性別不限,均可來校學習 |
| 范圍 | 數(shù)控培訓電氣焊服務網(wǎng)絡覆蓋山東省、棗莊市、東營市、濟寧市、菏澤市、濱州市、聊城市、濰坊市、德州市、泰安市、臨沂市、煙臺市、威海市、萊蕪市、日照市、淄博市、青島市、濟南市 環(huán)翠區(qū)、文登區(qū)、榮成市、乳山市等區(qū)域。 |
【大專院?!繕I(yè)務覆蓋多領域場景,主營文登數(shù)控培訓、環(huán)翠保定虎振學校、濰坊電氣焊、淄博虎振挖掘機學校、日照虎振技工學校招生電話等產(chǎn)品服務。數(shù)控培訓電氣焊免費試學_全日制大專(威海市分公司),固定電話:【0527-88266222】,移動電話:【0527-88266222】,聯(lián)系人:戎老師,紅旗大街。 山東省,威海市 威海市歷史悠久,新石器時代中期,境內(nèi)就有人類聚居。夏、商、周三代,今市境為東方嵎夷之地,有萊夷聚居。北齊天統(tǒng)四年(568年),境內(nèi)設文登縣,今市境盡屬之。1987年6月15日,威海市升為地級市。威海市是國務院批復確定的山東半島的區(qū)域中心城市、重要的海洋產(chǎn)業(yè)基地和濱海旅游城市,全市有A級以上景區(qū)49家,其中AAAAA級2家(劉公島景區(qū)、華夏城景區(qū)),有昆崳山、圣經(jīng)山、里口山、鐵槎山、大乳山等山地風景區(qū)。是中國近代支海軍北洋海軍的發(fā)源地、甲午海戰(zhàn)的發(fā)生地,甲午戰(zhàn)爭后被列強侵占并回歸祖國的“七子”之一。是批中國沿海開放城市,中國個衛(wèi)生城市。
為了給您提供更的數(shù)控培訓電氣焊免費試學產(chǎn)品信息,我們上傳了的產(chǎn)品視頻。請花幾分鐘時間觀看,您會發(fā)現(xiàn)更多驚喜。
以下是:山東威海數(shù)控培訓電氣焊免費試學的圖文介紹
對于未來,全日制大專(威海市分公司)將不斷在研發(fā)和制造 虎振技工學校招生電話中探索新工藝和新材料,倡導低能耗高品質(zhì),綠色環(huán)保的生活理念,使我們的 虎振技工學校招生電話產(chǎn)品在每個用戶手中發(fā)光發(fā)熱。



以數(shù)控專業(yè)為例,學校專門建設了科學完善的數(shù)控機床實踐學習車間,并購置了各類先進的數(shù)控設備,為學生的學習提供了有力的保證,因此學生從虎振學校畢業(yè)后,都是直接被用人單位接走,受到了企業(yè)的重用和好評。
學數(shù)控車床? 保定虎振中等專業(yè)學校、保定虎振技工學校,位于華北歷史文化名城保定。地理環(huán)境優(yōu)越,在北京、天津、石家莊中心,是首都的南大門,是鑲在華北平原上的一顆明珠;交通便捷,京廣鐵路、京深高速公路穿越而過;氣候宜人,四季分明。 學校占地面積1200畝,建筑面積18萬平方米;現(xiàn)代化教學大樓、學生公寓、數(shù)字化多媒體語音教室、電子圖書館、千兆校園網(wǎng)、多功能廳、多座餐廳、購物超市、銀行等一應俱全;寬闊的操場,美麗的花園,依依的垂柳,靜靜的湖面,在風吹動下,處處春意盎然,為廣大師生的學習、工作、生活、鍛煉提供了十分便利的條件。
學數(shù)控車床? 保定虎振中等專業(yè)學校、保定虎振技工學校,位于華北歷史文化名城保定。地理環(huán)境優(yōu)越,在北京、天津、石家莊中心,是首都的南大門,是鑲在華北平原上的一顆明珠;交通便捷,京廣鐵路、京深高速公路穿越而過;氣候宜人,四季分明。 學校占地面積1200畝,建筑面積18萬平方米;現(xiàn)代化教學大樓、學生公寓、數(shù)字化多媒體語音教室、電子圖書館、千兆校園網(wǎng)、多功能廳、多座餐廳、購物超市、銀行等一應俱全;寬闊的操場,美麗的花園,依依的垂柳,靜靜的湖面,在風吹動下,處處春意盎然,為廣大師生的學習、工作、生活、鍛煉提供了十分便利的條件。



現(xiàn)在數(shù)控學校很多,可學生學到真正技術的很少,因為在傳統(tǒng)職業(yè)學校,都是老師講課,下邊幾十個學生在聽,由于職業(yè)學校不同于其它高校,學生的基礎不同(有大專的,有高中的,還有初中或者初中沒有畢業(yè)的)學生的接受能力也不同,所以學生不可能每一節(jié)課都能聽懂,但是傳統(tǒng)學校有大綱要求,不管學生是否聽懂,按照進度講課;而一個老師教幾十個學生,精力有限,不可能關注到每一個學生,這就導致了學生由于聽不懂,對學習失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學校,雖然有數(shù)控設備,但學生多啊,實習的時候都是老師操作,學生在下邊看,設備使用的時候,也是十幾個人同時用1臺機床,真正輪到每一個學生身上練習時間就很少了。


數(shù)控全科班 學制一年
學習內(nèi)容:
專業(yè)課:車工工藝與技能訓練、公差配合與技術測量、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控加工工藝、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝、線切割編程、CAM編程、計算機繪圖、機床診斷與維修、銑刨磨鉆技能操作、相關鉗工技能訓練、UG、機床電氣系統(tǒng);專業(yè)基礎課:工程力學、液壓與氣壓傳動、金屬材料與熱處理、機械基礎、機械制圖、電工與電子技術;文化課:素質(zhì)教育、計算機基礎與應用、政治、數(shù)學、語文、數(shù)控英語、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等課程。
培養(yǎng)目標:
主要培養(yǎng)能從事數(shù)控機床和數(shù)控加工中心編程、操作、安裝、調(diào)試、維修及銷售,能獨立處理和解決技術工藝難題,能組織指導他人開展工作,并具備操作創(chuàng)新能力、持續(xù)發(fā)展能力和技術管理能力的復合型高技能人才。
學習內(nèi)容:
專業(yè)課:車工工藝與技能訓練、公差配合與技術測量、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控加工工藝、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝、線切割編程、CAM編程、計算機繪圖、機床診斷與維修、銑刨磨鉆技能操作、相關鉗工技能訓練、UG、機床電氣系統(tǒng);專業(yè)基礎課:工程力學、液壓與氣壓傳動、金屬材料與熱處理、機械基礎、機械制圖、電工與電子技術;文化課:素質(zhì)教育、計算機基礎與應用、政治、數(shù)學、語文、數(shù)控英語、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等課程。
培養(yǎng)目標:
主要培養(yǎng)能從事數(shù)控機床和數(shù)控加工中心編程、操作、安裝、調(diào)試、維修及銷售,能獨立處理和解決技術工藝難題,能組織指導他人開展工作,并具備操作創(chuàng)新能力、持續(xù)發(fā)展能力和技術管理能力的復合型高技能人才。



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產(chǎn)品
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