利用“衡中”教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)管理，注重績效提高。獨(dú)立封閉校園和強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，為三年級復(fù)讀生提供學(xué)習(xí)成績、山東威海各學(xué)科成績空間，心理承受能力逐步提高，山東威海高考復(fù)讀培訓(xùn)班采用小班教學(xué)管理，更有利于教師根據(jù)學(xué)生及時(shí)教學(xué)調(diào)整，通過課堂、山東威海課堂實(shí)踐和課外知識拓展學(xué)生思維模式。 一輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)備模式從知識點(diǎn)的細(xì)分開始，回到測試問題的知識點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)面對面的教學(xué)，對三年級復(fù)讀生容易丟失的知識點(diǎn)進(jìn)行細(xì)分解釋，彌補(bǔ)知識點(diǎn)的漏洞，在課堂上講完老師的課堂檢查后，課后進(jìn)行知識點(diǎn)的擴(kuò)展。有利于學(xué)生真正有效地掌握知識應(yīng)用的要點(diǎn)。第二輪解釋完全回到了教科書的知識點(diǎn)，“鞏固基礎(chǔ)，使建筑更加堅(jiān)固”。

可以聽從老師的建議制定適合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，老師有多年的教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)非常的豐富，見過各種各樣的學(xué)生，所以完全能夠更好地幫助學(xué)生進(jìn)行成績的。 高考復(fù)讀培訓(xùn)班注重學(xué)生的發(fā)展和成長。學(xué)校將為導(dǎo)師提供一對一的咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)和生活，讓學(xué)生在面對考試和生活選擇時(shí)更加冷靜和自信。此外，學(xué)校還開設(shè)各種補(bǔ)習(xí)班，幫助學(xué)生補(bǔ)充弱點(diǎn)，為學(xué)生實(shí)踐各種應(yīng)對策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。