聚丙烯酰胺產(chǎn)品簡介：聚丙烯酰胺（PAM）為水溶性高分子聚合物，不溶于大多數(shù)有機溶劑，具有良好的絮凝性，可以降低液體之間的磨擦阻力，天津聚丙烯酰胺按離子特性分可
分為非離子、陰離子、陽離子和兩性型四種類型。
聚丙烯酰胺(cpolyacrylamids)簡稱PAM，又分陰離子（HPAM)陽離子(CPAM)，非離子(NPAM)是一種線型高分子聚合物，是水溶性高分子化合物中應用為廣泛的品種之一，聚丙烯酰胺和它的衍生物可
以用作有效的絮凝劑、增稠劑、紙張增強劑以及液體的減阻劑等，廣泛應用于水處理、造紙、石油、煤炭、礦冶、地質(zhì)、輕紡、建筑等工業(yè)部門。
          PAM在水處理工業(yè)中的應用主要包括原水處理、污水處理和工業(yè)水處理3個方面。在原水處理中，PAM與活性炭等配合使用，可用于生活水中懸浮顆粒的凝聚和澄清；在污水處理中。PAM可用于污
泥脫水；在工業(yè)水處理中，PAM主要用作配方藥劑。在原水處理中，用有機絮凝劑PAM代替無機絮凝劑，即使不改造沉降池，凈水能力也可提高20%以上。所以目前許多大中城市在供水緊張或水質(zhì)較差
時，都采用PAM作為補充。工業(yè)廢水處理，特別是對于懸浮顆粒、較粗、濃度高、粒子帶陽電荷，水的PH值為中性或堿性的污水、鋼鐵廠廢水，電鍍廠廢水，冶金廢水，洗煤廢水等污水處理，效果
。在污水處理中，采用PAM可以增加水回用循環(huán)的使用率。
聚丙烯酰胺PAM物理性質(zhì)及使用特性：
1、物理性質(zhì)：
PAM是一種線型高分子聚合物，它易溶于水，幾乎不溶于苯、乙苯、酯類、丙酮等一般有機溶劑，其水溶液幾近透明的粘稠液體，屬非危險品，、無腐蝕性，固體PAM有吸濕性，吸濕性隨離子度的
增加而增加，PAM熱穩(wěn)定性好；加熱到100°C穩(wěn)定性良好，但在150°C以上時易分解產(chǎn)生氮氣，在分子間發(fā)生亞胺化作用而不溶于水，密度（克）毫升23°C  1.302。玻璃化溫度153°C，PAM在應力作用
下表現(xiàn)出非牛頓流動性。
2、聚丙烯酰胺使用特性：
絮凝性：PAM能使懸浮物質(zhì)通過電中和，架橋吸附作用，起絮凝作用。
粘合性：能通過機械的、物理的、化學的作用，起粘合作用。
降阻性：PAM能有效地降低流體的摩擦阻力，水中加入量PAM就能降阻50-80%。
增稠性：PAM在中性和酸性條件下均有增稠作用，當PH值在10°C  以上PAM易水解，呈半網(wǎng)狀結構時，增稠將更明顯。
3、聚丙烯酰胺PAM的作用原理簡介：
絮凝作用原理：PAM用于絮凝時，與被絮凝物種類表面性質(zhì)，特別是動電位，粘度，濁度及懸浮液的PH值有關，顆粒表面的動電位，是顆粒阻聚的原因加入表面電荷相反的PAM，能速動電位降低而凝聚
。
吸附架橋：PAM分子鏈固定在不同的顆粒表面上，各顆粒之間形成聚合物的橋，使顆粒形成聚集體而沉降。
表面吸附：PAM分子上的極性基團顆粒的各種吸附。
增強作用：PAM分子鏈與分散相通過各種機械、物理、化學等作用，將分散相牽連在一起，形成網(wǎng)狀，從而起增強作用。
聚丙烯酰胺主要用途：  
聚丙烯酸胺（PAM）分子量高，水溶性好，可調(diào)節(jié)分子量，并可以引進各種離子基團以得到特定的性能。低分子量是分散材料有效增調(diào)劑或穩(wěn)定劑，高分子量是重要的絮凝劑。
它可以制作出親水而水不溶性的凝膠，它對許多團體表面和溶解物質(zhì)有良好的粘附力。由于以上性能PAM廣泛應用于絮凝、增稠、減阻、凝膠、粘結、阻垢等領域。

兒童沙，天然海沙取料于大自然，顆粒圓潤，與白沙子 的區(qū)別在于來自 ，顆粒結構與與白沙子存在本質(zhì)區(qū)別，顆粒形成于大自然水流沖涮或者風化，呈現(xiàn)橢圓或者圓粒狀，具有硬度高，后期不用擔心長時間摩擦再次生產(chǎn)粉塵并且富含各種礦物質(zhì)等優(yōu)點，深受廣大客戶青睞。
 
沙子經(jīng)過精選、清洗、消毒多道工序，對兒童皮膚無傷害。沙灘能夠培養(yǎng)兒童想象力和創(chuàng)造力，改善兒童怯生、愛哭、注意力不集中、性格急躁等行為，幫助兒童心智成長。規(guī)格選擇為20-40目（0.5-1mm左右）不可再大，也不可再小。要顆粒均勻、色澤柔和，不能太粗糙，當然也不能有碎石、危險顆粒，同時過細和過多的粉沙會危害寶寶皮膚，也不能使用。切忌不可使用工業(yè)用沙以及粉塵過大的沙子給寶寶玩耍。
 
為便于搬運，包裝設計為25kg包裝，特殊要求提前聯(lián)系。沙子比重為一個立方的沙子大概為1.5噸左右。自己可根據(jù)沙池面積與鋪沙厚度折算出所需沙子用量來。
 
沙子是一種天然的、取之不盡的游戲材料。嬰幼兒的早期發(fā)育主要是感知運動的發(fā)展，沙子可以提供特殊的感覺。天然沙子具有極強流動性，踩上去會下陷，從高處又可滑下，特別是抓一把時，指縫中沙粒的流動會給幼兒一種特殊的感受。用沙子做“裝入倒出”游戲，更會給孩子增添情趣。孩子通過鏟沙子，既鍛煉了手的精細動作和肌肉的力量，又對小桶、容器、與沙子、內(nèi)容物之間的關系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現(xiàn)一個個造型時，會進一步提高幼兒對空間關系的認識能力。小年齡組的孩子通過堆沙、鏟沙、撫摩沙等運動能鍛煉手的大小肌肉，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。大年齡組的孩子可以通過自由無拘束的造型，開發(fā)孩子的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識。 沙中富含多種礦物質(zhì)，玩沙對提高兒童的抗病能力也大有裨益。同時，在玩沙過程中，孩子會在不知不覺中了解沙的特性，能提高探索科學的興趣。  
家長與兒童一起玩沙可增加感情，陪孩子玩沙也是一項理想的親子活動
 
【介紹】本品是精選天然海沙，顆粒均勻圓潤，手感細膩柔滑，不會傷到寶寶的手，沙子都是經(jīng)過多次篩選、水洗、消毒 烘干處理過的，保證、衛(wèi)生，無一點雜質(zhì) ，家長可以放心的讓孩子們玩。 
 
這款天然海沙是粉碎加工的石英砂沒法比的，還是原生態(tài)的沙好。 
 
怎么知道是不是天然海沙 
1.看顏色：黃色的或者白色是天然海沙。純白色的都是礦石粉碎的。 
2.看形狀：天然海沙是無棱角的小顆粒；太圓，有棱角的都不是天然沙。 
3.看粉塵：有粉塵的是礦石加工的，是 不能給孩子玩的。 

用具：純堿、食醋、容器（如廢棄飲料瓶，易拉罐）、塑料棒、小勺。
步驟：
① 將食醋2勺半倒入容器內(nèi)，加入半勺純堿。
②用塑料棒不斷攪拌均勻，使其盡量溶解。
③處理實驗區(qū)，將1：10稀釋的實驗廢液倒掉，以免污染環(huán)境。
現(xiàn)象：迅速有大量氣泡溢出，純堿被逐漸溶解
優(yōu)點：方法簡便、材料便于尋找，在家中便可以體會到實驗的樂趣。
缺點：不可以將生成的醋酸鈉用來實驗，沒有處理設施，實驗精度差。
原理：
（產(chǎn)生原因是弱酸的部分電離）
魔術用途：可用來表演水中抓冰魔術
6含量測定
編輯

實驗目的

1．掌握非水溶液酸堿滴定的原理及操作。
2．掌握結晶紫指示劑的滴定終點的判斷方法。
實驗原理

醋酸鈉在水溶液中，是一種很弱的堿（pKb=9.24），不能在水中用強酸準確滴定，因此需用非水滴定法。選擇適當?shù)娜軇┤绫姿釀t可大大提高醋酸鈉的堿性，可以為標準溶液進行滴定，其滴定反應為：

鄰苯二甲酸氫鉀常作為標定標準溶液的基準物，其反應如下：

由于測定和標定的產(chǎn)物為和，它們在非水介質(zhì)中的溶解度都較小，故滴定過程中隨著標準溶液的不斷加入，慢慢有白色混濁物產(chǎn)生，但并不影響滴定結果。本實驗選用乙酸酐、冰醋酸混合溶劑，以結晶紫為指示劑，用標準高氯酸-冰醋酸溶液滴定。
儀器試劑

1.儀器：25mL酸式滴定管，250mL錐形瓶。
2.試劑：
(1)（0.1mol·L-1）：在700～800mL的冰醋酸中緩緩加入72%（質(zhì)量比）的高氯酸8.5mL，搖勻，在室溫下緩緩滴加乙酸酐24mL，邊加邊搖，加完后再振搖均勻，冷卻，加適量的冰醋酸，稀釋至1L，搖勻，放置24h（使乙酸酐與溶液中水充分反應）。
(2)結晶紫指示劑：0.2g結晶紫溶于100mL冰醋酸溶液中。
(3)冰醋酸（A.R）
(4)鄰苯二甲酸氫鉀（A.R）
(5)乙酸酐（A.R）
實驗步驟
化學品名稱：醋酸鈉 (CH3COONa·3H2O)