當(dāng)“金毛獅子魚(yú)”的金黃酥脆在舌尖綻放，當(dāng)清華大學(xué)的食堂窗口迎來(lái)虎振學(xué)子的身影，你是否想過(guò)：下一個(gè)用廚藝改寫(xiě)人生的，或許就是你？ 虎振廚師學(xué)校，35年深耕烹飪教育的重點(diǎn)學(xué)府，從1990年誕生起，就以“讓每個(gè)灶臺(tái)都出大師”為信念。這里有華北的刀功實(shí)習(xí)大廳，300臺(tái)不銹鋼灶臺(tái)一人一位，每天8小時(shí)真材實(shí)料實(shí)操——從顛勺的弧度到火候的秒數(shù)，國(guó)際名廚手把手教你拿捏。周虎振校長(zhǎng)帶著世界烹飪金獎(jiǎng)的手藝親授秘訣，教師團(tuán)隊(duì)拿過(guò)的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)能擺滿(mǎn)整整一面墻。廚師培訓(xùn)

虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校對(duì)于初中畢業(yè)生而言，到虎振廚師烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)廚師技藝是好的選擇。首先，從他們自身角度來(lái)講：，他們具有年齡優(yōu)勢(shì)。初中畢業(yè)生正處于人生學(xué)習(xí)記憶的黃金階段，這個(gè)階段他們的領(lǐng)悟能力好，學(xué)廚師會(huì)相對(duì)輕松。第二，文化優(yōu)勢(shì)。初中畢業(yè)生具備的文化水平，足以滿(mǎn)足學(xué)廚師的需要。其次，從虎振廚師烹飪學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)：，教學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校采用名師“一對(duì)一輔導(dǎo)，手把手教學(xué)”的培養(yǎng)模式，保證學(xué)生能學(xué)到實(shí)用的技術(shù)。第二，責(zé)任優(yōu)勢(shì)。教學(xué)管理過(guò)程中，學(xué)校在采用班主任跟班教學(xué)與名師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，保證及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。第三，實(shí)用優(yōu)勢(shì)。學(xué)校緊跟餐飲市場(chǎng)人才需求趨勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，保證學(xué)生就業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位。第四，就業(yè)優(yōu)勢(shì)。甘肅新東方烹飪學(xué)校與全國(guó)40000余家餐飲用人單位簽訂了用工協(xié)議，保證每位合格畢業(yè)生順利就業(yè)。虎振廚師烹飪學(xué)校指出，初中生畢業(yè)便進(jìn)入社會(huì)存在諸多弊端，譬如年齡小容易走彎路，沒(méi)技術(shù)拿不到高工資等等。因此，初中生要想在將來(lái)有一個(gè)更好的發(fā)展就需要先學(xué)一門(mén)熱門(mén)技術(shù)，而到甘肅新東方烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)廚師，無(wú)疑是一個(gè)好選擇，甘肅新東方烹飪學(xué)校的合作單位多達(dá)數(shù)萬(wàn)家，遍布全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)更是讓學(xué)生的就業(yè)沒(méi)有后顧之憂。 河北廚師學(xué)校報(bào)名電話，河北廚師學(xué)校學(xué)習(xí)費(fèi)用，河北廚師專(zhuān)業(yè) 廚師已成為全球十大高薪職業(yè)之一，成為前景為廣闊的高收入階層，成為真正的人生金飯碗。中國(guó)廚師需求總量400多萬(wàn)，中餐廚師又是缺口大的行業(yè)之一，廚師已經(jīng)成為很多有志青年高度認(rèn)可的熱門(mén)高薪職業(yè)，就業(yè)前景一片光明！廚師培訓(xùn)保定技工學(xué)校是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、省教育廳直屬的民學(xué)普通中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校， 重點(diǎn)中專(zhuān)，具有獨(dú)立頒發(fā) 承認(rèn)的學(xué)歷文憑的資格。