已經(jīng)包裝好的智能密集柜適合任何一種運(yùn)輸方式，但是在運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候，一定要避免被雨淋或者是冰雪侵襲。需要將智能密集柜放在通風(fēng)好，并且干燥的庫(kù)房之內(nèi)，在擺放的時(shí)候千萬(wàn)不要有擠壓的情況，也不要和有腐蝕性的物質(zhì)或者是氣體擺放在一起。

后，智能密集柜廠家-澤密集柜的汪工程師告訴我們，智能密集柜的行走機(jī)構(gòu)是依靠鏈條來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的，在柜體使用了一段時(shí)間之后，需要將下方的層板打開(kāi)，這個(gè)時(shí)候需要給鏈輪或者是軸承上一些潤(rùn)滑油，讓其工作更加靈活。

如果沒(méi)有維護(hù)好智能密集柜的話，那么就會(huì)讓其壽命降低。 近些年來(lái)我們國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常快速，一些大大小小的智能密集柜制作廠家也出現(xiàn)在我們眼前，并且在這樣的環(huán)境中一天天的壯大。隨著智能密集柜廠家數(shù)量的不斷增多，如何有效的保護(hù)檔案資料也成為了眾多廠家頭疼的事情，在此給大家智能密集柜一點(diǎn)也不為過(guò)，接下來(lái)就請(qǐng)智能密集柜廠家-澤密集柜的張?jiān)O(shè)計(jì)師給大家介紹其中原因。

垂直柱：支撐整個(gè)結(jié)構(gòu)的垂直柱；掛板：置于擱板與擱板之間，支撐固定作用；架子：存放檔案資料的平板；分隔符：用于分隔數(shù)據(jù)，防止稠濁；防塵板一種防塵板，置于結(jié)構(gòu)頂部。??首要用于防塵傳動(dòng)設(shè)備包括鏈條、齒輪、手板、軸承、滾子和鎖。

  主軸與軸承的直徑為20mm,45#鋼五廠優(yōu)質(zhì)錳鋼資料GB,Z軸承外球面軸承，短軸套筒聯(lián)接傳動(dòng)，中心直度可靠，機(jī)架運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)、簡(jiǎn)潔、天然。底盤：首要用于支撐結(jié)構(gòu)的基座。??密集柜設(shè)備：為防止密集柜因碰擊而損壞，也可減少磕碰發(fā)作的噪音，起到防撞、防塵、防潮、防噪、防鼠的作用。

  面板：包括內(nèi)面板、外面板和門面板。房頂：密密麻麻的柜體頂部，每個(gè)柜體頂部均設(shè)有防塵設(shè)備，防止粉塵落入柜體頂部和底架的防倒設(shè)備：每組活動(dòng)單面柜體頂部均設(shè)有防倒設(shè)備。它位于機(jī)柜的側(cè)板上，用于放置分類息卡。

但國(guó)內(nèi)企業(yè)想要在外資巨頭的夾擊中突圍仍較困難。國(guó)內(nèi)LED產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)還是偏重于封裝和下游應(yīng)用環(huán)節(jié)，上游的外延片，芯片兩大關(guān)鍵領(lǐng)域力量顯得較為薄弱。據(jù)清華同方半導(dǎo)體由于外延片，芯片，封裝等技術(shù)環(huán)節(jié)存在很多問(wèn)題，部副總經(jīng)理紹。

一個(gè)是如何同時(shí)滿足1監(jiān)管需求與保持互聯(lián)網(wǎng)自由開(kāi)放的精神，二是怎樣實(shí)現(xiàn)技術(shù)規(guī)范需要的共性與產(chǎn)品創(chuàng)新需要的個(gè)性的兼容，第三個(gè)就是技術(shù)規(guī)范符合國(guó)情又要與1標(biāo)準(zhǔn)銜接，檔案柜后一個(gè)就是如何處置好標(biāo)準(zhǔn)制定的紙上談兵"與標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)化實(shí)施的關(guān)系。

跨國(guó)巨頭如美國(guó)，密集柜標(biāo)準(zhǔn)的制定雖然意義重大，但也面臨這挑戰(zhàn)。其中檔案柜大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于四對(duì)矛盾體。要我拭目以待吧。 檔案柜新的2011年密集柜生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)》檔案柜終會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)什么更加實(shí)際的效果。將板略彎曲成弓形，霉斑，腐蝕等現(xiàn)象。

其次。觀其凸起一面有無(wú)斷痕，纖維翹起等缺陷。再次，可用手指輕輕地彈敲，如發(fā)出清脆聲，說(shuō)明板質(zhì)量上乘，倘若發(fā)出深悶聲音，則表明該纖維已疏松，質(zhì)量差應(yīng)該為一個(gè)"文件柜"而埋怨嗎。21世紀(jì)的讀書人。讀書人可謂是一波三折，建國(guó)以來(lái)。

終于跨入21世紀(jì)大門，算是看到文藝復(fù)興的希望，隨之而來(lái)的書架子，文件柜之類的文具也越來(lái)越受到讀書人的關(guān)注和挑剔，甚至埋怨。不得不讓人聯(lián)想到知識(shí)分子"盡而閃念出"十年浩劫-"80后，談到讀書人。沒(méi)有福氣感受那個(gè)氛圍和痛苦了但是讀了現(xiàn)北大教授（號(hào)稱：國(guó)學(xué)泰斗 國(guó)學(xué)大師）季羨林老先生的這一輩子》自傳，感觸頗為深刻。