去哪里可以學(xué)習(xí)電氣焊技術(shù)？二保焊氬弧焊能一塊學(xué)嗎？各地都有大大小小的焊接培訓(xùn)技校，眾所周知，學(xué)習(xí)焊接技術(shù)之要領(lǐng)，其關(guān)鍵在于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠得到老師的正確指點(diǎn)，同時(shí)要大量的反復(fù)練習(xí)，方可掌握，除此之外，別無(wú)他法。全國(guó)免費(fèi)學(xué)校有些學(xué)校為了節(jié)省成本，削減了學(xué)生的實(shí)踐力度，殊不知此正是學(xué)習(xí)之大忌，這就是許多學(xué)生名譽(yù)上在學(xué)校學(xué)習(xí)了焊接技術(shù)專(zhuān)業(yè)，但是參加工作后并不能真正定崗的原因。保定虎振電氣焊培訓(xùn)學(xué)校，正是充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不僅加強(qiáng)了老師的力量，同時(shí)更加大了實(shí)訓(xùn)的力度，讓學(xué)生在畢業(yè)前就能自己獨(dú)立的焊接，而且達(dá)到企業(yè)焊接要求標(biāo)準(zhǔn)。正是由于學(xué)校的嚴(yán)加管理，和科學(xué)的教學(xué)，教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)技術(shù)出類(lèi)拔萃，往往是一名學(xué)生畢業(yè)，就有多家單位爭(zhēng)搶聘用，學(xué)校技術(shù)好了，薪酬待遇自然也就跟著上去了。此外，學(xué)校為了更好的將學(xué)生的就業(yè)工作做好，還成立了就業(yè)辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，務(wù)實(shí)每一名學(xué)生都能再崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。焊接技術(shù)培訓(xùn) 學(xué)習(xí)電氣焊專(zhuān)業(yè)請(qǐng)到保定虎振學(xué)校，虎振技校始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?！钡姆结槪弧柏瀼匾允袌?chǎng)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線(xiàn)的復(fù)合型、實(shí)用型、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。電弧焊是目前應(yīng)用廣泛的焊接方法。它包括有：手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護(hù)電弧焊、等離子弧焊、熔化極 氣體保護(hù)焊等。絕大部分電弧焊是以電極與工件之間燃燒的電弧作熱源。在形成接頭時(shí)，可以采用也可以不采用填充金屬。所用 的電極是在焊接過(guò)程中熔化的焊絲時(shí)，叫作熔化極電弧焊，諸如手弧焊、埋弧焊、氣體保護(hù)電弧焊、管狀焊絲弧焊等；所用的電極是在焊接過(guò)程中不熔化的碳棒或鎢棒時(shí)，叫作不熔化極電弧焊，諸如鎢極氬弧焊、等離子弧 焊等。

虎振特種焊接學(xué)校招生簡(jiǎn)章，包括學(xué)習(xí)平焊、立焊、橫焊、仰焊、角焊、管板對(duì)接、法蘭焊等；氣焊、氣割；學(xué)習(xí)鋼材、焊條的識(shí)別、基礎(chǔ)下料及放樣方法；學(xué)習(xí)氬弧焊、對(duì)銅、鋁、不銹鋼的拋光技術(shù)；二氧化碳保護(hù)焊、埋弧焊、等離子切割等技術(shù)，起重工的指揮與思索，管工鉚工的識(shí)圖與實(shí)際工作等相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù) 各種材料的焊接方法、銅鋁不銹鋼焊接法、特種鋼材焊接法及異種材料焊法 虎振特種焊接學(xué)校招生，電氣焊1到3個(gè)月專(zhuān)修班課程內(nèi)容: 主講焊工種類(lèi)：學(xué)習(xí)電焊、氣焊、直流焊、交流焊、氬弧焊、交直流氬弧焊、脈沖氬弧焊、鎢極氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、空氣等離子切割、自動(dòng)切割等 焊接技術(shù)， 焊工工藝：學(xué)習(xí)橫焊、點(diǎn)焊、立焊、仰焊、角焊、板焊、平焊、管焊、等焊接工藝 焊接技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)技術(shù)到虎振特種焊接學(xué)校。 專(zhuān)家指出，我國(guó)的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進(jìn)程而長(zhǎng)期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會(huì)評(píng)價(jià)等問(wèn)題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強(qiáng)對(duì)技工的培養(yǎng)是促進(jìn)技工早日成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)； 　把"工廠"搬進(jìn)學(xué)校，是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實(shí)踐，虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實(shí)習(xí)到企業(yè)進(jìn)行、實(shí)習(xí)質(zhì)量無(wú)法保證的的教學(xué)模式，從提高學(xué)生動(dòng)手能力出發(fā)，在學(xué)校建立多種形式的工廠，組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進(jìn)行實(shí)踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)，達(dá)到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。 　無(wú)數(shù)技工成才的事實(shí)及虎振成功辦學(xué)的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門(mén)技術(shù)，有了一技之長(zhǎng)，用踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓(xùn)