學(xué)員畢業(yè)分配時(shí)，學(xué)校通知意向用人單位，到學(xué)校訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考試，滿意的，協(xié)商確定工資，簽訂合同，用人方、學(xué)員、學(xué)校各執(zhí)一份，便于隨時(shí)了解學(xué)員工作情況。若用人方對(duì)考試對(duì)象不滿意，就安排遞補(bǔ)學(xué)員繼續(xù)讓用人單位挑選，直到滿意為止，大大提高了一次分配成功率。跟蹤反饋，負(fù)責(zé)到底。學(xué)員分配后，履行合同要求，經(jīng)常和用人單位聯(lián)系，請(qǐng)他們反饋學(xué)員工作表現(xiàn)，聽取學(xué)員的工作感受，提出指導(dǎo)意見，并幫助他們協(xié)調(diào)與用人單位的關(guān)系，解決工作中的困難和問題。對(duì)確因技術(shù)缺陷不勝任的，堅(jiān)決召回，繼續(xù)訓(xùn)練，直到技術(shù)嫻熟，分配就業(yè)成功。挖掘機(jī)學(xué)校

虎振挖掘機(jī)學(xué)校隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的初、高中畢業(yè)生和社會(huì)剩余勞動(dòng)力外出打工，因沒有技術(shù)，只能從事重苦力、工資報(bào)酬低且沒有勞動(dòng)保障的工作。有大部分家長(zhǎng)看不透形勢(shì)的發(fā)展，讓孩子學(xué)了過時(shí)而飽和或跟目前形勢(shì)不切實(shí)際的專業(yè)。盡管掌握有技術(shù)，也很難找到理想工作，即便是大、中專畢業(yè)生，因無專業(yè)特長(zhǎng)也常為找不到理想的工作而苦惱。