良好的聲譽(yù)是日積月累積攢下來的，不是一朝一夕得到的，虎振河北保定焊接學(xué)校能有今天的輝煌，離不開學(xué)校始終堅(jiān)持以質(zhì)量立校的辦學(xué)宗旨，一個(gè)學(xué)校好不好，關(guān)鍵看長(zhǎng)期以來學(xué)校的畢業(yè)生，畢業(yè)生代表了學(xué)校的實(shí)力，代表了學(xué)校的素質(zhì)。 而且學(xué)校永不滿足現(xiàn)有的成績(jī)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，和市場(chǎng)技術(shù)要求緊密接軌，每年所有的專業(yè)老師都要外出進(jìn)修，一是為了檢驗(yàn)學(xué)校的技術(shù)，二是為了帶回來新的技術(shù)，只有這樣的教學(xué)，才能實(shí)行社會(huì)發(fā)展需要。 立焊 焊接特點(diǎn)： 1.熔池金屬與熔渣因自重下墜，容易分離。 2.熔池溫度過高時(shí)，熔池金屬易下淌形成焊瘤、咬邊、夾渣等缺陷，焊縫不平整。 3.T型接頭焊縫根部容易形成未焊透。 4.熔透程度容易掌握。 5.焊接生產(chǎn)率較平焊低。

把虎振河北保定焊接學(xué)校一模一樣的模式放到一個(gè)新的學(xué)校，那也實(shí)行不下去，這是需要積累的，是在實(shí)踐中摸索出來的，只有這樣才能深入人心，人們才能接受，只有從心理接受，才能實(shí)行下去，也才真正的落實(shí)。 虎振學(xué)校已經(jīng)形成一整套完善的教學(xué)管理就業(yè)體系，學(xué)生不僅在這里能學(xué)到真正的技術(shù)，還能養(yǎng)成一個(gè)良好的職業(yè)習(xí)慣，而且學(xué)校后續(xù)服務(wù)好，學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生安置工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)到就業(yè)都有專人負(fù)責(zé)。這才是一所好學(xué)校應(yīng)該具備的，也只有把學(xué)生的事當(dāng)成是大事，才能真正培養(yǎng)出的學(xué)生。學(xué)生走出學(xué)校，就代表學(xué)校，影響著學(xué)生周圍的人，學(xué)生多了，影響的人就多了，如果是正面的影響，那么學(xué)校就會(huì)因此為壯大，如果是負(fù)面影響，就會(huì)降低，很明顯的，學(xué)校要想發(fā)展，就要更多的正面影響，少一些負(fù)面的影響。