老牌學(xué)?；⒄裎鼽c學(xué)校，自1991年起就開始辦學(xué)，學(xué)校的成就社會上自然有公理，這樣的例子很多，當初是父親或者是母親在學(xué)校學(xué)的技術(shù)，有了一技之長，成就了自己的事業(yè)，現(xiàn)在自己的孩子或者是朋友親戚家的孩子想學(xué)技術(shù)了，也到學(xué)校來，因為他們知道在這里學(xué)習有保障，這就是品牌效應(yīng)，而且虎振學(xué)校辦學(xué)時間比較長，老師們的教學(xué)經(jīng)驗也豐富，知道從哪里入手教學(xué)生才能教的更好，讓學(xué)生掌握的更牢靠；管理也到位，學(xué)校辦學(xué)三十年早已積累了一套完善的管理制度，為學(xué)生更好的學(xué)習保駕護航； 是學(xué)校的就業(yè)分配制度，因為學(xué)校是品牌學(xué)校，所以各地的用人單位在招聘的時候也都到學(xué)校來進行招聘，這就比一些名不見經(jīng)傳的小學(xué)校要好的多，更加有保障，解除了學(xué)生的后顧之憂。 正是因為虎振學(xué)校辦學(xué)時間長，積累的經(jīng)驗多，在課程設(shè)置上也是科學(xué)的，學(xué)校的課程設(shè)置有長期有短期，成年人可以學(xué)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也可以學(xué)；長短期分別對應(yīng)不同層次的蛋糕店，包括學(xué)生開店在內(nèi)，舉例說明，如果學(xué)生開一個簡單的普通蛋糕店，那么學(xué)一個短期的就可以，如果學(xué)生夢想很大，想將來把這個技術(shù)當成一個事業(yè)來做，那就學(xué)一個長期的。但是不管學(xué)生選擇學(xué)長期還是短期，也不管學(xué)生是選擇上班還是創(chuàng)業(yè)，學(xué)校都會負責。