1大的垃圾產(chǎn)量與日益焦慮不安的土地資源相分歧；

3、是現(xiàn)在已經(jīng)有填埋場(chǎng)的使用期限已經(jīng)到期還有的是快要到了使用期限，垃圾填埋場(chǎng)再經(jīng)過基本建設(shè)再使用，會(huì)使這些難題變得越來越難。

有非常多的不正規(guī)垃圾填埋場(chǎng)會(huì)對(duì)周邊的氣體、土壤層、地表水還有周邊的居民日常生活產(chǎn)生了非常不好的干擾，此外占據(jù)了許多土地資源。因此對(duì)陳腐垃圾的處理工分選處理設(shè)備以陳腐垃圾綜合性處理時(shí)首先一定要進(jìn)行的分選標(biāo)準(zhǔn)考慮到設(shè)備的開發(fā)，其中包括破碎、分選、輸送等部分。

一、破碎機(jī)設(shè)備：

有剪切式破碎機(jī)，刀片式破碎機(jī)，鄂式破碎機(jī)等類型，在限加給料機(jī)及滾篩上加了破碎刀頭，主要用于將結(jié)塊成餅的塊狀垃圾打撒、撕袋，有益于分選。

作是刻不容緩的。

1紙、聽寫紙片、草稿紙片和廢棄的廢紙如餐巾紙 2部分同學(xué)習(xí)慣差，保潔意識(shí)不夠。如愛撕紙玩，又沒有把垃圾扔到垃圾桶里 3大部分人沒有制止他人亂扔亂丟的勇氣，明哲保身 4清潔值日責(zé)任心不夠 附問卷設(shè)計(jì)： 1、你在學(xué)校里丟過垃圾嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 2、你在學(xué)校里吃過東西嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 3、吃了東西后的垃圾你扔到什么地方呢？ A地上 B垃圾桶 C別人抽屜 D自己抽屜 4、你主動(dòng)揀過垃圾嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 5、你為隨地丟垃圾而被罰嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 6、你的周圍有垃圾時(shí)，你是怎么做的？ A撿起來 B視而不見 C踢到他人位子上 7、你當(dāng)清潔值日時(shí)，對(duì)工作職責(zé)了解嗎？ A了解 B 不太了解 C不了解 8、你當(dāng)清潔值日時(shí)，對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？ A 不負(fù)責(zé) B 不太負(fù)責(zé) C負(fù)責(zé) 9、你覺得保持清潔重要嗎？ A重要 B不重要 C不知道 10、你認(rèn)為怎么才能做好我學(xué)校的保潔工作？（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答） 在以上的調(diào)查中有80%的同學(xué)在學(xué)校里丟過垃圾，60%的同學(xué)在學(xué)校里吃東西，令人想不到的是有50%的同學(xué)都曾把垃圾丟在地上，還有10%的人把垃圾踢到別人位上，然而主動(dòng)撿過垃圾的還不到30% ，制止他人亂扔亂丟的更是少之又少。另外有10%的同學(xué)被補(bǔ)做清潔，其中有幾個(gè)已經(jīng)不止一次了?？傊蟛糠值耐瑢W(xué)還是知道隨地丟垃圾的壞處，就是控制不