一些學(xué)生和家長想選擇學(xué)習(xí)挖土機(jī)技術(shù)，通過咨詢，卻猶豫不定了，不知道選哪個(gè)學(xué)校好，為什么這么說呢，還是糾結(jié)在學(xué)費(fèi)上，每個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)基本上都不一樣，所以說不知道選哪個(gè)好，有人會(huì)說，那就選便宜的呀，可以便宜的又怕學(xué)不會(huì)，選擇學(xué)費(fèi)高的，又怕學(xué)費(fèi)出多了，所以糾結(jié)。 估計(jì)很多人都有這樣的想法，在這里建議，抽出 時(shí)間來到學(xué)校來看看，實(shí)地考察一下，俗話說，眼見為實(shí)，耳聽為虛，這個(gè)世界上沒有什么貴賤之分，只有值不值之分，到學(xué)?？疾斓臅r(shí)候，看學(xué)校的環(huán)境，看學(xué)校的設(shè)備，看老師是怎么教的，學(xué)生是怎么學(xué)的，看學(xué)校的整日管理，看學(xué)校的就業(yè)分配制度等等，通過比較，選擇一個(gè)合適的。 保定虎振學(xué)校挖掘機(jī)技術(shù)有不同的學(xué)期設(shè)置，學(xué)費(fèi)也不同。但是不管學(xué)生學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)期的，畢業(yè)后學(xué)校都給學(xué)生工作。學(xué)校的教學(xué)采取的是實(shí)踐為主的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 挖掘機(jī)技校是由勞動(dòng)部門審批，為社會(huì)提供挖掘機(jī)駕駛操作人才的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)對象為15到50周歲的社會(huì)各界人群，學(xué)校要求具有科學(xué)的教學(xué)安排，使受訓(xùn)學(xué)生可以熟練的掌握挖掘機(jī)操作、日常維護(hù)保養(yǎng)。學(xué)校畢業(yè)前均要接受勞動(dòng)部門組織的職業(yè)資格考試，考試合格頒發(fā)職業(yè)資格。 學(xué)費(fèi)上，也是根據(jù)學(xué)期的長短而進(jìn)行設(shè)置的，學(xué)期越長學(xué)費(fèi)就越高，同時(shí)，學(xué)生的技術(shù)就越好，畢業(yè)后工資也就越高。因?yàn)橛萌藛挝粚ν诰驒C(jī)司機(jī)的要求不一樣，所以學(xué)校才進(jìn)行了幾種不同的設(shè)置。 但是不管學(xué)生是選擇學(xué)習(xí)短期的還是長期的，畢業(yè)后學(xué)校負(fù)責(zé)給學(xué)生妥善的安置工作，讓學(xué)生和家長滿意放心。 學(xué)挖掘機(jī)技術(shù)，就選虎振挖掘機(jī)技校。 課程設(shè)置： 1、挖掘機(jī)課程（學(xué)期1個(gè)月） 理論課培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的歷史，挖掘機(jī)品牌型號與編制日常檢查與維護(hù)。 實(shí)踐課培訓(xùn)目標(biāo)：新學(xué)員練習(xí)空動(dòng)作，復(fù)合空動(dòng)作，簡單挖土簡單短摟平，簡單長摟平，90度復(fù)合動(dòng)作甩方。 2、挖掘機(jī)課程（學(xué)期3個(gè)月） 理論課培訓(xùn)目標(biāo)：在30天課程上增加了挖掘機(jī)的結(jié)構(gòu)，操作常識。增加了挖掘機(jī)操作裝置及監(jiān)控系統(tǒng)，挖掘機(jī)的周期檢查與維護(hù)。 實(shí)踐課培訓(xùn)目標(biāo)：在30天課程上增加了，寬溝挖掘，側(cè)溝挖掘，挖機(jī)上下坡，挖機(jī)裝車，挖機(jī)拍平坡，超深度溝挖掘，超寬度槽挖掘，原地回轉(zhuǎn)，單邊行走，跨越溝槽，上下板車， 修坡度護(hù)坡，修爭直面護(hù)坡，挖鋼板課程 。 3、挖掘機(jī)課程（學(xué)期1年） 理論課培訓(xùn)目標(biāo)：在五個(gè)月課程上增加了，挖掘機(jī)液壓元件系統(tǒng)，液壓系統(tǒng)故障診斷與排除。 實(shí)踐課培訓(xùn)目標(biāo)：異形溝作業(yè)，特殊地形障礙物作業(yè)，八個(gè)月之后學(xué)校內(nèi)部施工。 4、挖掘機(jī)課程（學(xué)期2年） 學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的日常保養(yǎng)、周期性保養(yǎng)、操作原理等知識，學(xué)員可以熟練的操作設(shè)備，適應(yīng)各種工程的施工作業(yè)。一年后同時(shí)學(xué)習(xí)挖掘機(jī)、裝載機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、液壓系統(tǒng)故障診斷與排除及現(xiàn)場實(shí)踐作業(yè)。

叉車技術(shù)和叉車一樣重要，缺了哪一樣也不行，因此學(xué)叉車操作駕駛技術(shù)，有兩個(gè)方面，一是能學(xué)到真正的技術(shù)，這要求學(xué)校能保證學(xué)生在學(xué)校的實(shí)踐練習(xí)，二是能相關(guān)的，這是學(xué)生進(jìn)入叉車行業(yè)的準(zhǔn)入證。在諸多的技術(shù)培訓(xùn)類學(xué)校中保定虎振挖掘機(jī)技校是人們較多選擇的一個(gè)，學(xué)校不僅設(shè)備、場地、技術(shù)上滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)學(xué)校的后期保障也是廣大學(xué)生和家長一致選擇的一個(gè)主要因素，有的學(xué)生有一定的社會(huì)關(guān)系，自己能找到合適的工作，還有一些學(xué)生沒有這些關(guān)系，學(xué)校為了廣大的學(xué)生在畢業(yè)后能有一個(gè)合適的工作，就設(shè)置了專門的就業(yè)機(jī)構(gòu)——就業(yè)指導(dǎo)中心，在學(xué)生畢業(yè)后，免費(fèi)給學(xué)生妥善的安置工作，讓從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)。不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候找到虎振學(xué)校，就是各地的用人單位在招聘人才的時(shí)候，也都紛紛到虎振學(xué)校來招聘人才，學(xué)校在企業(yè)和學(xué)生之間搭建起了一個(gè)輸送橋梁，起到了很好的紐帶作用，可謂之一舉三得，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的安置工作的承諾，學(xué)生找到了合適的工作，用人單位也招聘到了自己需要的人才。 不僅如此，即便就是若干年后，學(xué)生沒有可合適的工作，依然可以找學(xué)校，學(xué)校依然管給學(xué)生工作。