把虎振河北秦皇島焊接學校一模一樣的模式放到一個新的學校，那也實行不下去，這是需要積累的，是在實踐中摸索出來的，只有這樣才能深入人心，人們才能接受，只有從心理接受，才能實行下去，也才真正的落實。 虎振學校已經(jīng)形成一整套完善的教學管理就業(yè)體系，學生不僅在這里能學到真正的技術(shù)，還能養(yǎng)成一個良好的職業(yè)習慣，而且學校后續(xù)服務好，學生畢業(yè)后，學校免費給學生安置工作。讓學生學習到就業(yè)都有專人負責。這才是一所好學校應該具備的，也只有把學生的事當成是大事，才能真正培養(yǎng)出的學生。學生走出學校，就代表學校，影響著學生周圍的人，學生多了，影響的人就多了，如果是正面的影響，那么學校就會因此為壯大，如果是負面影響，就會降低，很明顯的，學校要想發(fā)展，就要更多的正面影響，少一些負面的影響。