虎振河北邢臺(tái)焊接學(xué)校有沒(méi)有培訓(xùn)電焊工技術(shù)的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然有了，虎振學(xué)校初開(kāi)辦的時(shí)候是開(kāi)設(shè)的廚師專(zhuān)業(yè)，但是學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了三十多年了，早就發(fā)展成一個(gè)大型的綜合技術(shù)培訓(xùn)職業(yè)院校，開(kāi)設(shè)了諸多熱門(mén)高薪專(zhuān)業(yè)，有廚師，電氣焊，氬弧焊，二保焊，汽修，西點(diǎn)，面點(diǎn)，美發(fā)，挖掘機(jī)，計(jì)算機(jī)，數(shù)控等，其中焊接技術(shù)是學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，該技術(shù)適應(yīng)了市場(chǎng)發(fā)展需求，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引進(jìn)了市場(chǎng)上新的技術(shù)手法，目的就是讓學(xué)校的教學(xué)始終處于領(lǐng)先地位。重視實(shí)戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以實(shí)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，和市場(chǎng)和企業(yè)緊密掛鉤，市場(chǎng)上需要什么樣的人才，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)針對(duì)需求進(jìn)行技術(shù)革新，讓學(xué)生從學(xué)校學(xué)到的，永遠(yuǎn)是市場(chǎng)上需要的，這樣以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)后還會(huì)發(fā)愁工作嗎，而且學(xué)校辦學(xué)這么多年，和各地的企業(yè)都有聯(lián)系，建立了人才輸送渠道，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生工作。

在專(zhuān)業(yè)焊接學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，老師都是專(zhuān)業(yè)的，除了自己具備嫻熟高超的技術(shù)之外，還具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要知道不是所有技術(shù)好的人都能當(dāng)老師，當(dāng)老師關(guān)鍵的是怎么教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生弄懂弄明白，把老師身上的技術(shù)傳授到學(xué)生身上，不然老師再，教不會(huì)學(xué)生也是白搭；第二學(xué)校給學(xué)生提供一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，這非常重要，一個(gè)好的環(huán)境能影響人，大家互相比著學(xué)，你追我干，有這個(gè)氛圍，更加的專(zhuān)注，對(duì)提高技術(shù)學(xué)習(xí)，作用非常大。人們總是希望自己能出類(lèi)拔萃，能體現(xiàn)自己的價(jià)值和自己的價(jià)值，潛在對(duì)技術(shù)知識(shí)的渴求是十分強(qiáng)烈的；但是人們有安于現(xiàn)狀，給自己找諸多不行的理由，使自己在原地徘徊，不能前進(jìn)，時(shí)間久了，惰性養(yǎng)成了，就很難在改變，因此想過(guò)上好生活的人們，就應(yīng)該時(shí)刻的鞭策自己，不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)焊接技術(shù)到專(zhuān)業(yè)焊接技術(shù)院?；⒄窈颖毙吓_(tái)焊接學(xué)校